出国留学 到底留学国际班好不好（广州第一中学好不好？）
来源：国际学校招生网2025-07-24 16:58:080
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出国留学 到底留学国际班好不好
一篇“多少孩子被国际班忽悠”的新闻引起家长不安 日前，一篇“多少孩子被国际班忽悠”的新闻，在广州家长中引起不小波动。广州的国际班处于蓬勃发展期，越来越多的普通高中正在筹办国际班，国际班的课程与做法也多种多样，家长在选择时莫衷一是。 什么样的学生才适合报读国际班?什么样的学生读完国际班才有望申请全球顶尖大学?记者以广州一所高中的国际部为样本，抽样分析了两届12名成功入读美国 名校的国际班学生，发现这些学生拥有五项共同特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力、丰富的课外生活与活动。 趋势：越来越多高中引进国际班 《求学指南》之前报道广州已有20余所高中开设了国际班，约占全市的1/6。在这之后，六中等先后组建了国际班。目前，广州还有一大批高中正在酝酿举办国际班(或国际部、国际高中)。 黄埔教育局相关领导日前到中大附属外国语实验中学调研，该校正在引进IB课程组建国际高中。如果此项目成功落地，将是广东继顺德碧桂园学校、亚加达国际 预科、广州美国人国际学校、广州南湖国际学校之后，第五家引进IB课程的学校。IB课程负责人透露，全国有68所学校引进了IB课程，其中14所公办学 校、15所私立学校、39所国际学校。 据了解，广州普通高中国际班采用的课程体系多种多样。有引进美国AP课程的，比如华师附中国际部和广州外国语学校;有引进加拿大课程的，比如华美中加高中和祈福中加高中;有采用“PGA”课程的，比如一中、黄冈中学广州学校;也有自己探索课程的，比 如南武中学的“CCAE实验班”;还有引用美国课程的，比如英东中学的NCPA美式高中。 不同的课程对学生素质要求不同。比如AP课程是针对尖子生的，初中基础一般者会相当吃力。IB课程也要求学生过“语言关”、“知识关”、“方法关”，IB学校在招录学生时，不仅要看中考成绩，还要组织面试，看学生是否有学习IB课程的潜力。 招生：“计划内”与“计划外”是两条路 广州普通高中国际班的另一个难题是选择“计划内”招生还是“计划外”招生。“计划内”是指国际班的招生名额纳入了学校的招生计划，学生需要参加中考，分数达到学校的录取分数线才能被录取。 目前，广州的一中、南武中学、广州外国语学校等即属“计划内”招生。它有一大好处是保证了生源，但不足之处是生源质量与高中所在的录取批次相关。由于示范性高中安排在中考的提前批录取，“计划内”招生对示范性高中有利，但第一、二、三批学校则不利。 “计划外”是指国际班的招生独立进行，不参与学校的正常录取，也不占用普通高中的招生计划。目前华师附中、广附、仲元等属于此类。由于“计划外”招生跳出了中考的录取框框，有利于择优录取和引进校外资源联合办学，是许多非示范性高中的首选。 有些家长“既想兼顾国内高考，又想兼顾国外大学”，业内人士称，这样的家长最好读国内班。国际班从一开始就是针对国外大学，与国内班相比，它真正要做的是帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立研究的精神，适应国外宽泛、自由、独立的学习方式。 学生经验谈：被美国名校录取有秘籍 什么样的学生适合入读国际班?什么样的学生入读国际班才有望申请美国名校?记者对华师附中国际部两届12名被美国名校录取的学生调查发现，这些学生拥有 5项共同的特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力和丰富的课外生活与活动。广州第一中学好不好？
广州第一中学介绍学校名称 广州第一中学
所在地区 广东广州
学校地址 广东省广州市荔湾区黄沙大道54号
学校电话
广州市第一中学始创于1928年，是民国时期广东国民政府举办的第一间公立中学，迄今已有八十多年历史。1994年被评为广东省首批省一级学校，2006年通过首批广东省国家级示范性普通高中初评，2007年通过广东省普通高中教学水平评估，评估达优秀等级暨国家级示范高中验收确认。创办初期，在一德路石室前租用“天字楼”13间店铺为校舍，招生5个班，高中文、理各1班，初中3个班。首任校长司徒优。1929年迁至越秀山麓“学海堂书院”旧址。1931年秋，市“商专”高二、高三级并入市第一中学高中部，改招普通班，停办文、理科班。1932年，全校已有20个班。1936年，市立一、三中合并为市第一中学男校，以市二中为女校。1938年，市一中高中与市二中高中合并为市高中。抗日战争期间，学校停办。抗战胜利后，日军投降，因交接手续未清，在越秀山麓未能及时开学，所以1945年9月在黄沙原市第二中学校舍复办。1936年建立了中共地下党支部。
建国后，到1954年，有48个教学班，教学研究活跃。1957年和1959年，受广州市教育局委托，先后举办了两期“中学师资(语文)训练班”。1960年，被定为广东省重点中学及广州市重点中学。同年，高考化学单科成绩全省第一;同时试办中学五年一贯制，招生4个班。1963年停止试验。1978年定为荔湾区重点中学。1982年，市教育局将一中校园的东区部分用地划给教育部教仪站。1984年，学校增建了300个座位的阶梯室、体育馆、游泳池和科学楼。这一年开始，依靠本身的力量全面开发管理学校的电脑软件取得成果。2000年，广州市一中与位于蓬莱路的市五十中合并。2001年，市一中被定位广州市24所创建国家级示范性高中的学校之一，由国家斥资建设新高中部。2005年建成，完成高中部扩校搬迁。黄沙大道老校舍继续办公立初中，原市五十中校址改为广州一中实验学校。
广州第一中学永争一流，描绘发展蓝图
(一)内强素质外塑形象
凝聚人心，再创辉煌是一中人内心强大的梦想!2011学年广州一中以人本、和谐、精致、精进的名校文化和圆融思维开始谋划一中新发展，弘扬“勤、诚、勇、毅”校训精神，构建“人本治学、和谐课堂、精致高效、精进发展”教学特色和“阳光、睿智、博雅、强健”育人特色，全面启动学校各项改革，努力开创和谐发展、特色发展、尖端发展新局面，建设具有浓厚岭南书香文化的国家级示范性特色名校。
学校为理顺学校管理架构，成立年级管理委员会，赋予年级一定的权力与责任，加强年级管理的力度，激发各年级管理委员会的创先争优意识和团队意识。各年级就教育对象的不同特点开展教育教学管理竞赛，一个月一次全校交流、展示，这项措施实施半年多以来，很好地加强学校的内部管理，进而促进学校的凝聚力进一步发展。
新时代的教育者和管理者必须有开阔的视野，学校主张把专家引进来，把队伍带出去。学校坚持每月邀请知名的教育专家到校开设讲座，从思想理论和实践经验方面不断帮助教师专业化成长。广东第二师范学院教育系主任兼教育科学研究所所长周峰教授，南京东庐中学陈康金校长，知名校友、省督学、原广雅、执信校长刘仕森，华南师范大学教育科学学院副院长郑希付博士等名家先后来我们学校传经送宝，燃点了老师们的教育智慧。学校还借助组建省内名校联合体的方式积极开展校际交流，把发展视野聚焦到广东省内的名牌学校，谋望广州一中新发展。同时学校通过系统整理一中辉煌办学业绩和总结办学经验，通过多种宣传平台积极向外界展示一中新形象，争取更多优秀学子选择一中。
(二)国际视野时代脉搏
为了让更多的高中生享有接受优质高中国际教育的机会，根据教育部《国家中长期教育改革与发展计划纲要》“高中教育多样化国际化”的精神，在广东省教育厅的支持与指导下，经广州市教育局批准，2010年，广州一中在广东省公办学校中率先举办了“PGA高中国际课程实验班”，为广州学子进入美国、英国等一流国际大学深造提供安全、便捷的绿色通道。在浓厚岭南书香校园文化的氛围中，传承了八十四年“勤、诚、勇、毅”校训的广州一中，将攻坚克难、奋力前行、不断超越，发展成为一所绩效管理先进、教学经验丰富、教育质量一流、办学特色鲜明的省内领先、国内有名、具有国际竞争力的特色高中。
越来越多高中引进国际班 就读需五大特质
《越来越多高中引进国际班 就读需五大特质》由02月20日报道。广州日报报道 日前，一篇“多少孩子被国际班忽悠”的新闻，在广州家长中引起不小波动。广州的国际班处于蓬勃发展期，越来越多的普通高中正在筹办国际班，国际班的课程与做法也多种多样，家长在选择时莫衷一是。
什么样的学生才适合报读国际班？什么样的学生读完国际班才有望申请全球顶尖大学？记者以广州一所高中的国际部为样本，抽样分析了两届12名成功入读美国 名校的国际班学生，发现这些学生拥有五项共同特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力、丰富的课外生活与活动。
趋势：越来越多高中引进国际班
本报《求学指南》之前报道广州已有20余所高中开设了国际班，约占全市的1/6。在这之后，六中等先后组建了国际班。目前，广州还有一大批高中正在酝酿举办国际班(或国际部、国际高中)。
黄埔教育局相关领导日前到中大附属外国语实验中学调研，该校正在引进IB课程组建国际高中。如果此项目成功落地，将是广东继顺德碧桂园学校、亚加达国际 预科、广州美国人国际学校、广州南湖国际学校之后，第五家引进IB课程的学校。IB课程负责人透露，全国有68所学校引进了IB课程，其中14所公办学 校、15所私立学校、39所国际学校。
据了解，广州普通高中国际班采用的课程体系多种多样。有引进美国AP课程的，比如华师附中国际部 和广州外国语学校；有引进加拿大课程的，比如华美中加高中和祈福中加高中；有采用“PGA”课程的，比如一中、黄冈中学广州学校；也有自己探索课程的，比 如南武中学的“CCAE实验班”；还有引用美国课程的，比如英东中学的NCPA美式高中。
不同的课程对学生素质要求不同。比如AP课程是针对尖子生的，初中基础一般者会相当吃力。IB课程也要求学生过“语言关”、“知识关”、“方法关”，IB学校在招录学生时，不仅要看中考成绩，还要组织面试，看学生是否有学习IB课程的潜力。
招生：“计划内”与“计划外”是两条路
广州普通高中国际班的另一个难题是选择“计划内”招生还是“计划外”招生。“计划内”是指国际班的招生名额纳入了学校的招生计划，学生需要参加中考，分数达到学校的录取分数线才能被录取。
目前，广州的一中、南武中学、广州外国语学校等即属“计划内”招生。它有一大好处是保证了生源，但不足之处是生源质量与高中所在的录取批次相关。由于示范性高中安排在中考的提前批录取，“计划内”招生对示范性高中有利，但第一、二、三批学校则不利。
“计划外”是指国际班的招生独立进行，不参与学校的正常录取，也不占用普通高中的招生计划。目前华师附中、广附、仲元等属于此类。由于“计划外”招生跳出了中考的录取框框，有利于择优录取和引进校外资源联合办学，是许多非示范性高中的首选。
有些家长“既想兼顾国内高考（微博），又想兼顾国外大学”，业内人士称，这样的家长最好读国内班。国际班从一开始就是针对国外大学，与国内班相比，它真正要做的是帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立研究的精神，适应国外宽泛、自由、独立的学习方式。
老师经验谈：国际班是教育不是培训
国际班被视为“忽悠”学生的一大罪状是“应试压力”不亚于普通高中学生，为提高外语考试成绩，“国际班”从高一开始直接上托福、雅思培训课，以应付“洋 高考”。于是乎，三年的国际班逐步演变为三年出国培训的应试班。由于大家都在“应试培训”， 申请美国高校的SAT 成绩，AP课程成绩也水涨船高，以前二个A能进的知名大学，现在三四个A也未必能上。
业内人士认为，国际班功利与否，可以从开设的课程数量看出。以AP课程和A- Level课程为例，AP课程大学理事会共有37个学科，一般国际班只开设中国学生擅长的容易得高分的微积分，统计、物理等学科。而A-Level课程体 系有近70门，中国A-Level学校开得最多的课程是“数理化”三门，因为这三科与中国高中阶段理科学得比较深，易得高分有关。
华附 国际部AP课程开了12门，是全国开设较多课程的学校。华师附中国际部朱主任认为，国际班要培养学生的素质，为学生人生和职业成功奠定基础，要防止陷入功 利培训。朱主任说，上美国大学，成绩只是敲门砖，能不能融入美国高校，则是另一回事。华师A-Level开了16门课程，也是开设较多课程的机构，记者之 前在华师A-Level采访时，主管教学的老师一再强调，A-Level课程是一种国际教育，千万不能做成培训。
学生经验谈：被美国名校录取有秘籍
什么样的学生适合入读国际班？什么样的学生入读国际班才有望申请美国名校？记者对华师附中国际部两届12名被美国名校录取的学生调查发现，这些学生拥有 5项共同的特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力和丰富的课外生活与活动。
曾倩仪是华附国际部今年的毕业生，被宾夕法尼亚大学沃顿商学院录取。沃顿商学院是全球首屈一指的商学院，曾倩仪是近年来广州地区被录取的第一人。5项共同特质在她身上是怎样体现的？
曾倩仪中考时以750多分考上华附，后改读华附国际部。初中的优异成绩，奠定了国际班的基础。高一时，学生需要学习的是国内三年高中的基础课程以及AP 的预备课程，大容量的知识内容需要学生具备独立自主的学习能力。高二时，曾倩仪特别忙碌，一边要准备SAT1、SAT2和AP考试，一边还要参加广东省太 古汇英语口语大赛，在电台与学校之间穿梭，特别考验对时间的管理能力，然而，她最终在考试与大赛中取得双丰收，SAT1考了2260分，AP六门全部5分 满分。在课外活动方面，曾倩仪也有不俗的表现。她是校刊社主编，创办了校刊《VOICE》，收录每一位同学的学习动态与留学（微博）新闻，从文字的我、杂志的排 版到印刷发行，都由曾倩仪与她的校刊社成员一起完成。她还与同班好友一起拍摄了微电影。(记者：邓仲谋)
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