美国数学专业高中课程与国内的相互比较（英国高中课程的新设置）

国际学校小编给大家带来了美国数学专业高中课程与国内的相互比较（英国高中课程的新设置）相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、美国数学专业高中课程与国内的相互比较
• 2、2017年英国高中课程的新设置
• 3、协和双语高级中学学校概况

美国数学专业高中课程与国内的相互比较

高中生美国留学是很多中国学子的梦想，除了要抱有一颗去美国高中读书的心外，同学们还需多了解一些美国高中课程的信息，下面86就为大家介绍美国高中学校的数学课程与国内的区别。 　　中国教育与西方国家，尤其是高中生美国留学的教育的差异一直是人们所热衷于讨论的话题，而其中数学学科的教育差距尤其突出。一个是花朵，一个是种子。一个讲正规，一个讲实用。这是对此种差异最笼统的概括，产生差异的原因总是多种多样的，从民族的核心文化观念到当今国家具体国情，都不同程度上的导致了这样的不同。

每门美国高中课程都分四个等级：Academics, Honors, Pre-AP, AP 难度依次增加。内容只要是我们高中学的所有东西他们也都学的。只不过他们是把数学分成了几个板块儿，有三角函数，代数1，代数2，几何1，几何2，三角函数，预备微积分，如果你选择AP课程，就要学习大学里的微积分，年终的时候参加考试，过了的话可以折抵大学学分，当然这种比较难了。如果是Academics和Honors,就相当于是我们初中的难度，Pre-AP级别的和我们高中差不多，可能会略微简单点儿，但是AP课程内容就是我们高中讲不到的了，而且要学得很透彻。

从美国高中学校的数学课程设置我们不难看出，就像西方的电影一样，有很完善的分级系统，这样一来，很自然的就会使不同数学基础不同对数学兴趣程度的学生有自由选择的权利，从而得到最适合自己的发展。众所周知的，中国人也津津乐道的，就是美国人的数学简单，其实从上文美国的数学课程情况不难看出，并不是美国人的数学简单，而是我们认识得太简单。的确，对于美国高中基础一般或较差的学生来说，Academics, Honors,就是他们所需要掌握的内容，从这个角度来说，是没有我们高中数学难度大。但对于美国高中有头脑有兴趣有很好的数学基础的学生来说，他们的目标是AP，而AP的内容就是我们国内高中并不涉及到的，也就是说，即使是国内高中数学最好的一些学生，他们所掌握的数学知识很难超过在美国高中同级别的学生所掌握的数学知识。作为一名中国高中生，同时也作为一名AP课程学习者，我自己的确是很清楚地认识到这样的差异。对于一个真正愿意学习的美国学生来说，AP才能算是对他们来说有挑战性的课程，这也正是为什么AP成绩可以作为美国大学录取参考内容的原因。所以，只片面的就判断美国学生的数学能力不及中国学生是不合理的。

而比较国内高中数学课程的设置，尽管经过课程改革之后学生有了一定自我选择的空间，但大体来讲，学生依旧是老师教什么学什么，在一个班上，不论是成绩很好的学生还是数学基础不好的学生，基本上都在按照同样的进度以及同样的难度要求在进行学习，也许有些内容对一些学生来讲已经超出其能力范围很难理解很难接受，可进度是不等人的，这样就很自然的拉大了学生之间的差距，分化严重。而美国人一直有一种观念就是所谓的“数学白痴”，他们多半相信学习数学是需要一种天赋的，所以很多学生如果从小没在数学方面变现很大兴趣以及天赋的话从入学起就会被分到较慢的班级，这样的话就会出现传言中的那种到了初中还在学加减之类的情况，学校的班级被分了5个层次，这样一来，就很好的实现了因材施教，数学天才可以学到高深的理论而基础较差的学生也不必因为不能理解教学内容而痛苦。当然，我对这种观念不置可否，但不可否认，这也的确是为什么我国学生在高中都有很强的数学能力可到了大学之后在数学专业上并不能在国际领先的原因之一。

上面所论述仅仅是中美数学教育上差异的一方面，即一种分级分层，根据不同的学生因材施教的思想，它的确在某种程度上导致了美国高中生的平均数学能力不及中国学生，但其实仔细想想，如果不是以与数学有关为专业的学生，在今后的生活中，又能用上多少高中数学知识呢，学了很多很多，最后在社会上遗忘。而美国高中数学既教予了美国学生生存所必需的数学技能数学思想，同时也给在数学方面有突出能力的学生获得高质量高深度的数学学习提供了机会。中国教育希望培养全才，可这是不现实的，到头来在数学方面培养的精英并不见得在与美国学生的竞争中占得优势。

以上就是高中生美国留学有关数学美国高中课程的中美区别介绍了，希望对各位中国学子尽快适应美国高中学校有所帮助

2017年英国高中课程的新设置

打算去英国读高中的学生和家长很关心英国高中的科目是怎么设置的，和国内的学习有什么不同，下面86就来说说英国的高中课程设置。

英国的高中教育又称A-Level，共有两年时间学习，其中分为公立学校和私立学校。公立高中主要招收年龄在16岁的学生，私立高中对学生年龄的要求有所降低，18岁左右的学生也可申请。往往A-Level的第一年被称为AS-level，学生们要学习4门课程，在第一年考试结束合格后会得到AS证书;而第二年被称作A2-level，学生们要学习3-4门课程。

在课程选择方面，英国高中的课程是多种多样的，可以选择的课程有：数学、物理、化学、生物、经济学、地理、商业学、历史、政治、法律、心理学、传媒、英国文学、ICT、艺术以及各种语言的学习，如法语、西班牙语。有些学校还会专门为国际学生配备雅思辅导或者英语课程，在学习主课同时学习英语，为升入大学做准备，如果学生雅思达到一定级别，例如雅思6.5，则可以不用参加语言课程的学习。

英国学校的A-Level考试每年有两次机会，分别是在12月-1月和6月，考试结果分为五个级别A、B、C、D、U，一般排名前十的大学都会要求学生考到3个A或4个A，有些学校或有些科目会要求学生考到AAB，大家可能觉得这些成绩高不可攀，其实如果选对科目，这些3个A或4个A的成绩并不是遥不可及的。因为，中国学生在上高中的时候一般多会偏重理科的学习，所以在理科方面很有优势，推荐学习的科目有数学、物理、化学，然后再根据在大学里想要学习的科目另选一科。但要注意的是，如果在大学里想要学习医学，就一定得选化学和生物来学习;如果要学习数学的话，A-level数学是必选的;如果要学心理学的话，可以不用在A-level的时候就学习心理学，但是一定选择生物来学习;另外如果想在大学里学习商业及金融课程，数学的必须要求学的，但是不一定要在A-level的时候就学习商业和经济学，这些学校都是不要求的。

从课程的难易程度来讲，之前已经说过，数学、物理、化学对中国学生来说是比较容易的，因为我们在这些方面有坚实的基础，下面为大多数想要学习商科和金融学的同学比较一下经济学和商业学。在A-Level的经济学中，我们会接触到比较理论化、抽象化的东西，比如供求弹性，对从未接触过经济学的我们是有一定难度的;而商业学则偏重于案例分析以及各种财务报表的解读和分析，相对来说是比较容易的。但是这两科都十分注重分析研究，考试时要写一定量的小论文来答题。但是如果是这两科比较来选的话，商科还是比较容易拿到好成绩的。

协和双语高级中学学校概况

上海协和双语高级中学是一所全日制民办高中，坐落于古北国际社区，占地面积12323平方米，建筑面积6700平方米。学校融合国际先进教育理念与中西文化，打造IT科技校园，提供全面的现代化教育环境。

学校设施完备，包括教学楼、实验楼、综合楼、IT中心、图书馆、生化实验室、物理实验室、美术室、音乐室、心理咨询室、家长接待室、广播室、大型室内体育馆、室外塑胶体育场、大中型会议室和大型现代化食堂。教学楼内设有24间标准化教室，每间教室均配备有网络线、有线电视、有线广播和电话线，装有空调、吸顶投影仪、手动屏幕、绿板、软木板和遮光垂直帘。公共功能区齐全，设计科学，包括家长接待区、食堂用餐区、图书馆与学生独立学习中心、心理咨询室、广播室、体育馆、IT中心、教师休息室、教师工作室、会议室、师生服务功能区、行政办公区等。

师资力量强大，学校共有22个教学班级，中外学生总数为550名，中外教职员工86人，其中中高级教师占全体教师总人数的80%。师资团队学历、年龄、职称结构合理，多名教师来自于省、市、区重点学校，是市、区级的骨干教师。

课程设置丰富，学校在实施上海市课程标准的基础上，开发和实施融合人文、科学、艺术、体育等学科知识为主线的校本课程，以启发学生多元智能，形成学校的特色和品牌。学校特别强化英语学科，旨在提高学生英语水平的深度和广度，使其领先于同龄学生，同时发展学生对国际文化理解和适应能力。

教学宗旨以学生发展为本，全面启动学生心理自信系统，关注所有学生，营造充满活力的校园环境。学校致力于培养品行优良、基础扎实、特长彰显、体魄健壮、综合素质好、具有国际视野和创新能力的人才。

以上就是国际学校小编给大家带来的美国数学专业高中课程与国内的相互比较（英国高中课程的新设置），希望能对大家有所帮助。

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。