美国费尔蒙特高中ap课程怎么样
来源：国际学校招生网2025-06-28 22:28:460
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国际高中的美国高中课程有多难？
国际高中的美国高中课程确实有着不同的层次与深度，特别是AP美国历史，与普通美国历史相比，其要求更为严格。普通美国历史课程侧重于基础认知，学生需了解历史事件，明白发生了什么即可。然而，AP美国历史课程不仅要求了解历史，还需评价历史并进行批判性思考。这门课程的阅读量通常较大，因此，学生需学会抓住重点，高效阅读。
通常，学生不能逐字阅读教材，否则阅读量将难以完成。关键在于识别哪些是考试重点信息，哪些只需快速浏览。由于考试内容多样，了解老师的教学模式与风格，熟悉其教学套路，将有助于学生在学习过程中更轻松。
历史课程的一个显著特点就是每学期末会有大论文，一般要求大约6-8页，题目由学生自选，并需自行搜集资料。这不仅考验学生的资料检索能力，也考验其深度分析与写作能力。
总的来说，美国高中课程中的AP美国历史不仅要求学生具备扎实的历史知识基础，还要求具备批判性思维与自主学习能力，是国际高中课程中的一个较高难度部分。
美国费尔蒙特高中ap课程怎么样
美国费尔蒙特高中ap课程怎么样内容如下：
美国费尔蒙特高中AP课程项目是由美国费尔蒙特高中携手紫竹国际教育学院共同打造美国高中项目;招生对象是有志于出国深造的优秀初中毕业生;项目采取2+1学制，学生前2年在紫竹国际教育学院就读，第3年转入美国费尔蒙特加州校区，享受与美国本土学生同等的升学待遇。
美国费尔蒙特高中教学设施：
学校课程融合了最优秀的课堂科技工具和实践。经过特别训练的专业教师能够熟练使用各种科技，给学生们带来更丰富的教育体验。
学校科学实验室，装备精良，配备了PCR热循环仪、凝胶电泳以及一般只有大学实验室会配备的其他设备。10年级学生有机会在每年的IEEE测量技术会议上宣讲他们的独立研究。
美国费尔蒙特高中办学优势：
美国费尔蒙特高中成立于1953年，位于美国加利福尼亚州南部“号称全美最富裕的郡”橘郡。自1978年起，学校保持着100%升学率。
98%的毕业生进入了美国排名前100名的大学。 地理位置优越，气候宜人，治安良好，有很多美国白人中产或富裕家庭居住。
WASC(美国西部院校联盟)和 AdvancED(世界先进教育促进组织)认证。学生在艺术、科学、体育、辩论、表演等方面屡获殊荣，2017年费尔蒙特学生在各项比赛中累计获得212枚奖牌。
美国留学高中AP课程你知道吗 要不要参加呢
想要去美国留学高中的同学们知道美国高中是按照课程难度选课的，作为三大类课程之一的AP课程受到很多学生的欢迎，带大家一起看看AP课程是什么。
先来知道一下什么是AP？
AP，AdvancedPlacement Tes，代表着美国大学先修课程。
大概是中国学生都拥有超强的刷分能力，反正美国各大院校已经对拥有托福、SAT高分的留学申请者有了免疫力。不过，换作你是考官，所有中国学生的托福、SAT成绩都一样的，也真难做出决定录取谁。就是在这样的背景下，AP考试渐渐成为了留美学生增加申请材料含金量的砝码。
AP考试每年只考一次，通常在5月，为期两周。 每个科目的考试时间约2-3个小时。成绩是5分制：满分5分为超级优秀，4分为优秀，3分相当于合格，不过，申请一般院校，3分就可以啦！
AP考试主要分这几大类：APCapstone、Arts、English、History &Social Science、Math &Computer Science、Sciences、World Languages& Cultures。
中国学生最常选的科目是这些：
History& Social Science类：APMacroeconomics（宏观经济学）、APMicroeconomics（微观经济学）、AP United StatesHistory、AP World History
Math类：APCalculus AB（微积分AB）、AP CalculusBC（微积分BC）
Sciences类：APBiology、APChemistry、AP Physics
究其原因，留美学生一般都会选理科专业，选择AP的理科科目考试更有益。不过，不太擅长文科的学生，自然就会选择理科。
再来看看中美高中生AP有哪些优劣？
中国没有开设AP课程，中国学生只能参加AP考试；
美国高中生可以选修AP课程，并参加AP考试。
优点：
美国高中学生来说
美国高中开设AP课程，学生学习并参加AP考试后可以抵大学学分。
特别注意，不参加AP考试就没有学分，但是AP课程的分数显示在高中成绩单上，对申请大学有一定的辅助作用。并且，如果抵学分的话，意味着大学可以选修的学分变少，从而可以提前毕业，节省时间，降低学费压力。
另外，AP课程的学分往往会比普通课程高一些，那么这就会使得一个对学生更有利的现象出现：例如某高中GPA总分是4.0，而AP课程分数满分是5.0，那么按权重计算、综合AP与其它课程之后，学生的GPA可能突破4分，那么这样就比单修普通课程的同学有更大优势。
即使学生不抵学分，AP课程的难度已经可以相当于多数美国大学对应科目的基础难度，那么学生在学习本科目的时候就会更有把握，也就有机会提前选到难度更深的课程，或者提前参与学校的研究项目、提前获得到大公司实习的机会等。
对中国考生来说
AP考试考出好成绩在一定程度上可以证明自己的学习能力，证明自己有较高的学术水平，从而提升大学申请的竞争力。
弊端：
对中国学生来说，参加AP考试也有一定的弊端。
AP考试与AP课程不同，AP考试易通过，但国内通常做的是AP考试方面的培训，贴近AP课程的培训极少；并且，即使培训涉及AP课程，其教学深度也不及大学课程，只能提升学生的考试技能，不能保证学生真正掌握相应科目的知识，因而学生到美国大学直接修高难度课程可能跟不上。如果同学们去美国顶尖院校，那么与AP相关的大学课程难度会更高，因此跟不上课程的现象会更易发生。
AP考试时间对中国学生申请来说，有一定的不合理性。
AP每年5月考试，如果学生申请本年度的美国大学入学，5月份考AP，就赶不上申请资料的提交时间；因此学生必须选择在前一年就把AP考出来，而如果前一年考AP，那么入学的时候，很可能学生已经完全忘掉了AP考试的相关知识，因此可能对大学入学后的相关课程的学习效果会产生一定影响。
最后看看要不要参加AP考试呢？
如果学生现在还在上初中或高一，那么，可以选择高二前去美国留学。学有余力的话，在美国学习期间可以修习AP课程并参加AP考试，大学申请更具有竞争力。
如果已经在国内参加了AP考试，那么不建议用AP课程抵大学的学分。因为如果抵学分，那么免掉的是基础课程，学生可以直接学习高阶课程。但正如上文“弊端”部分所说，AP并不一定能使学生真正掌握相关科目的知识，因而直接学习高阶课程是不恰当的，严重的话甚至会导致你无法顺利毕业。并且，“抵学分”也是要参考对应学校的相关规定。美国各大学对AP的科目限定和成绩要求都是不同的，比如有些学校要求AP考试满分或4分以上才能抵学分，有些学校的特定科目不能用AP抵学分等等。
国内在读高中生考AP需量力而行，不考也没关系。如SATII就有数学、化学、物理三科，如果同学们考了SATII，再考AP就多余了。如果没有做好参加AP考试的准备，或是没有弄清自己的目标院校是否接受AP成绩，不建议盲目参加AP考试。再就是，学生即使参加AP考试，在申请中也并非一定可以受到“优待”，美国大学选择学生时还是非常公平的，会一视同仁。
国内学生理科好已是司空见惯了，学生在申请的时候如果真正想增加优势，那么建议选择英美文学、美国历史与政治、美国政府或第二语言等文科科目。这样另辟蹊径，有可能会脱颖而出。千万不要为考而考，其它软硬件的综合提升才是最主要的任务。
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