自考,全日制与非全日制有区别吗
来源:国际学校招生网
时间:2024-11-25 08:05:27
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合肥中考提前批次和第四批次的区别
合肥中考志愿分为多个批次进行设置,每批次针对不同类型的高中阶段学校招生。提前批次包括省示范高中特长生招生、校园足球定点学校招生、合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三校体育特色班面向国家二级及以上运动员招生、国际班招生、高校附属中学面向本高校教职工子女考生招生、完全中学直升生招生。提前批次志愿中,校园足球定点学校招生设有2个志愿,其他均设1个志愿。第一批次为合肥一中、六中、八中联合招生,设有1个志愿。第二批次为合肥三中等11所省示范高中招生及中科大附中招生,设有A、B、C3个平行志愿。第三批次为共建实验班招生、市示范高中招生、一般普通高中普通班招生及外语实验班招生,同样设有A、B、C3个平行志愿。第四批次为一般普通高中艺术、体育特色班招生,设有A、B、C3个平行志愿。
填报提前批次志愿的考生需具备相应资格,填报省示范高中特长生招生、校园足球定点学校招生、完全中学直升生,以及合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三校体育特色班面向国家二级及以上运动员招生志愿前,考生须参加相关学校组织的专业考核并达到合格标准。
填报合肥一中、六中、八中联合招生志愿的考生,录取后按照统招生、指标到校生分别由电脑均衡派位,分别安排到3所学校学习。合肥一中与合肥世界外国语学校、合肥高升学校,合肥六中与合肥十七中、合肥三十四中,合肥七中与合肥十三中、安大附校,合肥八中与合肥二十八中、合肥三十五中,合肥九中与合肥科学岛实验中学分别结成共建对子,举办共建实验班。民办合肥世界外国语学校、合肥高升学校招收的共建实验班学生学费,按照公办市示范高中学费标准执行。
填报合肥二中、庐阳高中第四批次艺术特色班和庐阳高中第四批次体育特色班志愿的考生,中考总分须达到市区普通高中录取最低分数线的90%;填报一般普通高中艺术、体育特色班志愿的考生,中考总分须达到市区普通高中录取最低分数线的80%;填报体育特色班志愿的考生中考体育成绩不得低于该学科满分的90%(中考体育免考考生不得填报体育特色班)。有关学校外语实验班录取条件、艺术特色班专业考核方案须报市教育考试院审核后,方可公布实施。
中科大附中、安大附校属于高校办学,主要面向本校教职工子女招生,社会考生填报两校志愿前,应分别详细咨询录取等有关事宜。
考生志愿由考生本人填写,家长签名确认,任何学校和个人不得要求学生违背本人意愿填报志愿。考生必须在规定时间内到报名学校网上填报志愿,打印确认并签字。志愿一经确认,任何人不得更改。
长春十一高本部和分部区别?
十一高本部的统招和自费分数都比分部高,但十一高走后门的挺多,而且进的大部分是总部。分部的实验班要比总部的普通班好,但是普通班就不好说了。国际交流是进总部的。长春市十一高中是吉林省首批示范性高中,长春“四大校”之一,始建于1945年,位于长春市绿园区西南,占地12万平方米,建筑面积6万平方米,现有教职工350人,学生6000人。
学校制定的长远发展目标为把十一高中建设成为“现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中。这为全体十一高人指明了奋斗的方向。 开展了数学、物理、语文、毽球教材实验和选修课实验等几十项国家及省、市、校级教改实验。其中部分项目受到国家教委和省、市的认同、表彰和推广。学校承担了国家“九五”重点课题。长春市十一高中被清华大学授予“新百年计划优秀生源基地”并荣获“新百年领军计划”推荐资格和北京大学“中学校长实名推荐制”。
办学理念编辑
学校领导班子是一个团结进取、志存高远、务实创新的和谐集体,班子成员有丰富的管理经验和专业特长。他们都有高级教师职称,其中特级教师3人,省市专家3人。他们从办学实践中探索出“树人教育”的办学思路,提出了“树人固本,和而不同”的办学理念,制定了“以人为本,以德治校,依法办学”的治校方略,确立了“立德、拓智、健体、尚美”的校训,树立了“敬业、求实、合作、争先”的校风,形成了“教能教法,教有特色”的教风和“勤学会学,学有特长”的学风,绘制出具有超前性和可操作性的长远发展目标,即把学校办成“现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中”,这为十一高中的持续发展在思想上、理论上、实践上奠定了坚实的基础。
教育成果编辑
十一高中的教学质量体现在“教能教法,教有特色”的教风和“勤学会学,学有特长”的学风上。其教学特点是促进学生的全面发展和培养学生的能力。每年有800多名同学考取重点大学,其它各项高考指标也居于长春市各校之首,受到了市教育局的表彰。
在全国各学科竞赛中,每年都有10多名同学获一等奖,其中张厚丰、申强两名同学分别获1997年、2000年全国数学奥林匹克竞赛第一名。任君宇获2006年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖,位于第二名,参加全国总决赛,并被保送到清华大学。关凌越同学获2006年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖,被保送到清华大学。刘晓萌同学和齐琪同学分获2007年物理、化学全国竞赛吉林省赛区第一名并获国家总决赛金牌,被保送到北京大学。陈增博和吕征同学获2008年全国数学联赛吉林省赛区一等奖,并被保送到清华大学。孙召凯和雷斯傲同学获2009年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖,分列第2名和第6名,双双进入省队,参加全国总决赛,并被保送到清华大学。程功同学获2009年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖,被保送到北京学。邵帅同学获2012年全国中学生信息学竞赛铜牌,被保送到吉林大学。
教师队伍编辑
十一高中高质量的教学,源于有一支优秀的教师队伍。学校以师德培训为重点,加强教师专业技能培训和业务理论学习,将“师徒结对”制度化,实行“三五七名师工程”和“金手指工程”。现有特级教师13人,高级教师121人,中级教师162人,有研究生学历者222人,博士学历3人。其中国家级骨干教师11人,省级学科带头人22人,省级骨干教师49人,市级骨干教师129人。另有3人享受国务院特殊津贴,有6人为省市专家。担任国家及省市各学会和学科中心组成员的就有40多人。学校还配有外籍教师辅导外语课。
国际交流编辑
长春市十一高中,本着为家长分忧、对学生负责的态度,积极探索学生留学新途径,深入探索如何建设与国际接轨的人才培育体系,为更多优秀学子创造更好的留学深造条件。2010年,我校已成立了加拿大海外高中部,即所称的“中加班”。 中加班采用小班教学模式,学制三年,按照加拿大卑诗省教学大纲和课程设置,教学采用加拿大高中教学大纲及原版教材,由加方选派有丰富教学经验的专业教师,全外教全英文授课,修满规定学分即可取得由加拿大卑诗省教育部签发的高中毕业证书,享受加拿大国内高中毕业生同等待遇,毕业生可直接申请加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家的大学。
自考,全日制与非全日制有区别吗
自考,全日制与非全日制有区别。
一、性质不同
1、全日制:全日制通常指学习时间上的一种分类,顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。在这种情况下考试毕业后办法的毕业证书就称为全日制本/专科。
2、非全日制:非全日制学历则是出来工作之后再学习的考上的本/专科,通常这种就是非全日制本/专科。
二、学习方式不同
1、全日制:全日制的学生在接触和掌握知识和专业技术的时候,有效时间比较多,而非全日制的学生就相对少一些,全日制的掌握程度更牢固更深入一些,毕竟全日制的学生全天都在学校学习。
2、非全日制:非全日制的学生通常只是利用一些业余和空闲时间来学习,掌握的程度总体来讲相对是比全日制的学生要差一些。
三、社会认可不同
1、全日制:全日制毕业的本/专科学生,在就业方面占有优势,因为这是社会所有公司都认可的。
2、非全日制:非全日制毕业的本/专科学生,社会认可度较低。
参考资料来源:
高等教育自学考试
全国高等教育自学考试
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