ic融合班是什么意思
来源:国际学校招生网
时间:2025-08-20 00:52:31
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ic融合班是什么意思
融合教育是继回归主流教育理念后的全新特殊教育理论。但是,她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,所以可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样,不是排排坐的对着黑板、看着老师,而是分小组上课,很少写黑板,却有许多辅助教具。融合的定义:
1、融合指的是一种让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式。
2、完全融合指的是特殊儿童不分类别及轻重皆可全时融入普通班。
3、融合希望能合并普通及特教系统,建立一统整独一的系统以管理教育资源,并希望将不同种类班级的学生融合在一起。
国际小学课程有哪些
上海浦东新区民办沪港学校,上海耀华临港校区,提供丰富的小学课程。课程融合中国国家课程和海外优质资源,旨在培养兼具中、西教育优点的学生。强调基础学科训练的同时,特别注重双语能力和多元文化视野的培养,为学生未来升学做好准备。特色主题课程采用互动式与情境式教学,整合科学、信息技术、社会等多个学科,通过主题活动激发学生对世界的探索兴趣,培养批判性和创造性思维,以及终身学习的习惯。教师团队由专业外籍和双语教师组成,中、西教师合作教学,提供中、英双语实践机会,强化学生综合运用知识解决问题的能力。
学校采用小班授课形式,确保每位学生都能获得个性化关注,营造愉快的学习环境。通过引导学生探索,激发他们的好奇心和学习兴趣,促进批判和创造思维的发展。课程设置包含英语、数学、语文、主题课,以及音乐、体育、视觉艺术、表演艺术、品格发展。一至三年级学生还设有小提琴课。其中,英语、音乐、体育、视觉艺术、表演艺术课程由外籍教师全英文授课;数学、主题课、品格发展则由中外教师合作教学;语文和小提琴课则由中国教师授课。
国际小学课程有哪些
国际小学课程通常包含以下几类:
1. 国家基础课程与海外资源的融合课程 这类课程结合了中国的国家课程标准和海外优质的教育资源,旨在为学生提供兼具中西教育优点的教育体验。
2. 特色主题课程 特色主题课程采用互动式与情境式教学,整合了科学、信息技术、社会等多个学科的内容。通过主题活动激发学生对世界的探索兴趣,并培养他们的批判性和创造性思维。
3. 双语教学课程 英语、音乐、体育、视觉艺术、表演艺术等课程通常由外籍教师全英文授课,而数学、主题课、品格发展等则由中外教师合作教学。语文和小提琴课则由中国教师授课,这种双语教学模式有助于强化学生的双语能力和多元文化视野。
4. 个性化关注与小班授课 国际小学课程通常采用小班授课形式,以确保每位学生都能获得个性化的关注和指导。这种教学模式有助于教师更好地了解学生的学习需求,从而提供更加有针对性的教学支持。
5. 多元化的课程设置 除了基础学科如英语、数学、语文外,国际小学课程还包含了音乐、体育、视觉艺术、表演艺术等多种课程,以丰富学生的课外生活,培养他们的兴趣爱好和综合素质。
综上所述,国际小学课程注重中西教育的融合、双语能力的培养、批判性和创造性思维的激发以及个性化的教学关注,旨在为学生提供全面、多元的教育体验。
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