不在长沙读初中可以考长沙的高中吗
来源：国际学校招生网2025-08-19 20:51:370
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此外，高中的招生政策也会优先考虑本地学生。非本地学生的录取机会相对较低。因此，如果你不在长沙读初中，你可能会面临更加激烈的竞争，难以被长沙的高中录取。
在初中阶段就选择目标高中进行准备和学习，可以更好地适应高中的教学内容和要求，有利于学业发展和升学准备。然而，如果你不在长沙读初中，你将无法享受这样的机会和优势。
因此，如果你想顺利进入长沙的高中，建议你在长沙的初中就读。这不仅可以帮助你建立良好的学籍档案和信息流转，还可以让你更好地适应高中的教学环境，为未来的学业和升学做好充分的准备。
即使你已经错过了在长沙读初中的机会，也不必过于担心。你可以通过其他方式，如参加特长生招生、国际班招生等，来提高被长沙高中录取的机会。但无论如何，提前做好准备和规划，将有助于你在激烈的竞争中脱颖而出。
同时，你也可以关注长沙高中的招生信息，及时了解最新的招生政策和要求，以便做出更明智的选择。即使你不能在长沙读初中，也不应放弃进入长沙高中的机会。
中外合作办学主要分为两类： 一是中外合作办学机构（如：宁波诺丁汉大学、郑州大学升达经贸学院等大学）； 二是中外合作办学项目（如：北京大学与香港大学合作举办牙医硕士学位项目）； 我国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。 中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
存在的问题
许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严，教育部虽然有着严格的审核制度，但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学，严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。 目前国内合作办学存在的主要问题：
1）国外大学档次不够
一些国外一流大学，对于合作办学异常谨慎，因此哈佛之类名校，很少进入国内开展合作办学，反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花，设立了众多的合作办学点。
2）令人质疑的学位证书
正规的国外大学通常都规定，学生必须参加90%以上本校教授授课，才能颁发学位证书。而国内许多合作办学，用国内的教材国内的老师（有时最多在国内找几个外教凑一下数），最终还能发出国外学位证书。这样的国外大学颁发出的这样的学位证书，本身价值就是令人质疑的。而国内目前98%以上的合作办学基本都是这个模式。
3）日渐消沉的MBA合作办学班
MBA成为重灾区，许多合作办学都瞄准了MBA这块大蛋糕，但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生，因此课程的质量和准时上课都无法得到保障，有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学MBA培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数，许多学生也是苦于投诉无门。
[编辑本段]中外合作办学发展情况
从 90 年代初开始至今，经历了近 10 年的发展历程。截至 2002 年底，全国共有中外合作办学机构和项目 712 个，覆盖了 28 个省、自治区、直辖市。 从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市； 从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学； 从办学层次看，跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次； 从专业分布看，开设工商管理类专业的机构和项目居多，大约占 36% 左右。
[编辑本段]中外合作办学项目的审批与活动
第一条 中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与中国教育机构和外国教育机构的办学层次和类别相符合，并一般应当在中国教育机构中已有或者相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，中国教育机构应当基本具备举办该专业或者课程的师资、设备、设施等条件。 第二条 中国教育机构可以采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式，举办中外合作办学项目。 第三条 举办中外合作办学项目，中国教育机构和外国教育机构应当参照本办法第五条的规定签订合作协议。 第四条 申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准；申请举办实施高等专科教育、非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育的中外合作办学项目，报拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准，并报国务院教育行政部门备案。 申请举办颁发外国教育机构的学历、学位证书以及引进外国教育机构的名称、标志或者教育服务商标的中外合作办学项目的审批，参照前款的规定执行。 第五条 申请举办中外合作办学项目，应当由中国教育机构提交下列文件： （一）《中外合作办学项目申请表》； （二）合作协议； （三）中外合作办学者法人资格证明； （四）验资证明（有资产、资金投入的）； （五）捐赠资产协议及相关证明（有捐赠的）； 外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的，还应当提交原审批机关或者其委托的社会中介组织的评估报告。 第六条 申请设立实施学历教育的中外合作办学项目，应当于每年3月或者9月提出申请，审批机关应当组织专家评议。 专家评议的时间不计算在审批期限内，但审批机关应当将专家评议所需时间书面告知申请人。 第七条 申请设立中外合作办学项目的，审批机关应当按照《中华人民共和国行政许可法》规定的时限作出是否批准的决定。批准的，颁发统一格式、统一编号的中外合作办学项目批准书；不批准的，应当书面说明理由。 中外合作办学项目批准书由国务院教育行政部门制定式样并统一编号；编号办法由国务院教育行政部门参照中外合作办学许可证的编号办法确定。 第八条 中外合作办学项目是中国教育机构教育教学活动的组成部分，应当接受中国教育机构的管理。实施中国学历教育的中外合作办学项目，中国教育机构应当对外国教育机构提供的课程和教育质量进行评估。 第九条 中外合作办学项目可以依法自主确定招生范围、标准和方式；但实施中国学历教育的，应当遵守国家有关规定。 第十条 举办中外合作办学项目的中国教育机构应当依法对中外合作办学项目的财务进行管理，并在学校财务账户内设立中外合作办学项目专项，统一办理收支业务。 第十一条 中外合作办学项目收费项目和标准的确定，按照国家有关规定执行，并在招生简章或者招生广告中载明。 中外合作办学项目的办学结余，应当继续用于项目的教育教学活动和改善办学条件。
小语种高一的时候是某个语种在一个班，有可能这个班没有小语种，有可能有一个也有可能两个。高二的时候某个语种的学生会根据文理科被分到两个班，以前禁止小语种读理的，现在允许了。每个小语种的学生大概二十个或以下。小语种的班是从小升初入校就定了，一直读六年，一般来说初升高考进来的学生不能进小语种的外语课，但可以和他们在一个班。
高一的时候会分出来一个国际部（一部分国际部的学生的集中营）的班，其他的指令、三限、国际部分散在各个普通班。高一结束的时候会有一次分班考试，将国际部的学生重组，分数低于440左右的国际部学籍学生会重新被分到一个国际部班，其他的分散照旧。一般来说普通班大部分的学生还会留在本班。
外校的住宿条件是出了名的恶心啊！8个人一间寝室，大概有十坪吧，两个寝室共一个厕所，一个洗漱室，一个阳台。那个厕所啊，三个坑加两个淋浴头。不过咱是来吃苦的嘛，这条件比非洲的难民营好多了！
床是四个上下铺，每两个上下铺拼在一起。
高一不存在什么好班差班的，关键看你那个班学生整体水平怎么样，只要不进国际部班都不会差到哪去。如果实在很想知道，告诉你一个没有老师会说的小秘密哦：家里有关系的话，去找学校看看每个班分的学生的学籍，学籍在本部（不是三限或者国际部）的学生越多，这个班的综合实力越好。别听学校说这个班有多少多少特级，你来了就知道外校的特级到底是什么东西！我们班特级有4个，成绩还是倒数，因为我们班一半以上都是三限加国际部- -
关键还是自己的成绩，成绩好了任何环境都是动力。
另：理科实验班考试资格是9不是10.
平行班也有交大的。复旦主要招收文科学生。
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不在长沙读初中可以考长沙的高中吗
不可以。长沙的高中招生通常要求学生在长沙的初中就读，这样可以建立起初中和高中之间的学籍档案和信息流转。如果你不在长沙读初中，这基础将无法建立，这将影响高中招生。此外，高中的招生政策也会优先考虑本地学生。非本地学生的录取机会相对较低。因此，如果你不在长沙读初中，你可能会面临更加激烈的竞争，难以被长沙的高中录取。
在初中阶段就选择目标高中进行准备和学习，可以更好地适应高中的教学内容和要求，有利于学业发展和升学准备。然而，如果你不在长沙读初中，你将无法享受这样的机会和优势。
因此，如果你想顺利进入长沙的高中，建议你在长沙的初中就读。这不仅可以帮助你建立良好的学籍档案和信息流转，还可以让你更好地适应高中的教学环境，为未来的学业和升学做好充分的准备。
即使你已经错过了在长沙读初中的机会，也不必过于担心。你可以通过其他方式，如参加特长生招生、国际班招生等，来提高被长沙高中录取的机会。但无论如何，提前做好准备和规划，将有助于你在激烈的竞争中脱颖而出。
同时，你也可以关注长沙高中的招生信息，及时了解最新的招生政策和要求，以便做出更明智的选择。即使你不能在长沙读初中，也不应放弃进入长沙高中的机会。
高中毕业出国 中外合办出国（国内学校是一本或二本）的问题
按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定：中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。中外合作办学主要分为两类： 一是中外合作办学机构（如：宁波诺丁汉大学、郑州大学升达经贸学院等大学）； 二是中外合作办学项目（如：北京大学与香港大学合作举办牙医硕士学位项目）； 我国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。 中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益，受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策，依法自主开展教育教学活动。中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。但是，不得举办实施义务教育和实施军事、警察、政治等特殊性质教育的机构。外国宗教组织、宗教机构、宗教院校和宗教教职人员不得在中国境内从事合作办学活动。
存在的问题
许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严，教育部虽然有着严格的审核制度，但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学，严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。 目前国内合作办学存在的主要问题：
1）国外大学档次不够
一些国外一流大学，对于合作办学异常谨慎，因此哈佛之类名校，很少进入国内开展合作办学，反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花，设立了众多的合作办学点。
2）令人质疑的学位证书
正规的国外大学通常都规定，学生必须参加90%以上本校教授授课，才能颁发学位证书。而国内许多合作办学，用国内的教材国内的老师（有时最多在国内找几个外教凑一下数），最终还能发出国外学位证书。这样的国外大学颁发出的这样的学位证书，本身价值就是令人质疑的。而国内目前98%以上的合作办学基本都是这个模式。
3）日渐消沉的MBA合作办学班
MBA成为重灾区，许多合作办学都瞄准了MBA这块大蛋糕，但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生，因此课程的质量和准时上课都无法得到保障，有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学MBA培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数，许多学生也是苦于投诉无门。
[编辑本段]中外合作办学发展情况
从 90 年代初开始至今，经历了近 10 年的发展历程。截至 2002 年底，全国共有中外合作办学机构和项目 712 个，覆盖了 28 个省、自治区、直辖市。 从地域分布看，相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市； 从合作对象看，外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区；中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学； 从办学层次看，跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次； 从专业分布看，开设工商管理类专业的机构和项目居多，大约占 36% 左右。
[编辑本段]中外合作办学项目的审批与活动
第一条 中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与中国教育机构和外国教育机构的办学层次和类别相符合，并一般应当在中国教育机构中已有或者相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，中国教育机构应当基本具备举办该专业或者课程的师资、设备、设施等条件。 第二条 中国教育机构可以采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式，举办中外合作办学项目。 第三条 举办中外合作办学项目，中国教育机构和外国教育机构应当参照本办法第五条的规定签订合作协议。 第四条 申请举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准；申请举办实施高等专科教育、非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育的中外合作办学项目，报拟举办项目所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准，并报国务院教育行政部门备案。 申请举办颁发外国教育机构的学历、学位证书以及引进外国教育机构的名称、标志或者教育服务商标的中外合作办学项目的审批，参照前款的规定执行。 第五条 申请举办中外合作办学项目，应当由中国教育机构提交下列文件： （一）《中外合作办学项目申请表》； （二）合作协议； （三）中外合作办学者法人资格证明； （四）验资证明（有资产、资金投入的）； （五）捐赠资产协议及相关证明（有捐赠的）； 外国教育机构已在中国境内合作举办中外合作办学机构或者中外合作办学项目的，还应当提交原审批机关或者其委托的社会中介组织的评估报告。 第六条 申请设立实施学历教育的中外合作办学项目，应当于每年3月或者9月提出申请，审批机关应当组织专家评议。 专家评议的时间不计算在审批期限内，但审批机关应当将专家评议所需时间书面告知申请人。 第七条 申请设立中外合作办学项目的，审批机关应当按照《中华人民共和国行政许可法》规定的时限作出是否批准的决定。批准的，颁发统一格式、统一编号的中外合作办学项目批准书；不批准的，应当书面说明理由。 中外合作办学项目批准书由国务院教育行政部门制定式样并统一编号；编号办法由国务院教育行政部门参照中外合作办学许可证的编号办法确定。 第八条 中外合作办学项目是中国教育机构教育教学活动的组成部分，应当接受中国教育机构的管理。实施中国学历教育的中外合作办学项目，中国教育机构应当对外国教育机构提供的课程和教育质量进行评估。 第九条 中外合作办学项目可以依法自主确定招生范围、标准和方式；但实施中国学历教育的，应当遵守国家有关规定。 第十条 举办中外合作办学项目的中国教育机构应当依法对中外合作办学项目的财务进行管理，并在学校财务账户内设立中外合作办学项目专项，统一办理收支业务。 第十一条 中外合作办学项目收费项目和标准的确定，按照国家有关规定执行，并在招生简章或者招生广告中载明。 中外合作办学项目的办学结余，应当继续用于项目的教育教学活动和改善办学条件。
关于武汉外校高中部的一些问题
请问你听谁说的我们要分班考？- -除非是学校要适应你们的乱七八糟之课改所以想看看你们的水平，以前是直接分班没有分班考试的。小语种高一的时候是某个语种在一个班，有可能这个班没有小语种，有可能有一个也有可能两个。高二的时候某个语种的学生会根据文理科被分到两个班，以前禁止小语种读理的，现在允许了。每个小语种的学生大概二十个或以下。小语种的班是从小升初入校就定了，一直读六年，一般来说初升高考进来的学生不能进小语种的外语课，但可以和他们在一个班。
高一的时候会分出来一个国际部（一部分国际部的学生的集中营）的班，其他的指令、三限、国际部分散在各个普通班。高一结束的时候会有一次分班考试，将国际部的学生重组，分数低于440左右的国际部学籍学生会重新被分到一个国际部班，其他的分散照旧。一般来说普通班大部分的学生还会留在本班。
外校的住宿条件是出了名的恶心啊！8个人一间寝室，大概有十坪吧，两个寝室共一个厕所，一个洗漱室，一个阳台。那个厕所啊，三个坑加两个淋浴头。不过咱是来吃苦的嘛，这条件比非洲的难民营好多了！
床是四个上下铺，每两个上下铺拼在一起。
高一不存在什么好班差班的，关键看你那个班学生整体水平怎么样，只要不进国际部班都不会差到哪去。如果实在很想知道，告诉你一个没有老师会说的小秘密哦：家里有关系的话，去找学校看看每个班分的学生的学籍，学籍在本部（不是三限或者国际部）的学生越多，这个班的综合实力越好。别听学校说这个班有多少多少特级，你来了就知道外校的特级到底是什么东西！我们班特级有4个，成绩还是倒数，因为我们班一半以上都是三限加国际部- -
关键还是自己的成绩，成绩好了任何环境都是动力。
另：理科实验班考试资格是9不是10.
平行班也有交大的。复旦主要招收文科学生。
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