雅思 总共几级? 其中有哪些项目?

今天国际学校小编整理了雅思 总共几级? 其中有哪些项目?相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、雅思 总共几级? 其中有哪些项目?
• 2、孩子明年读国际高中，现在要做好哪些准备
• 3、英语教学手段有哪些

雅思 总共几级? 其中有哪些项目?

IELTS考试 的词汇要求高，主要偏向应用能力，但答题技巧因与TOEFL( 托福 )和国内英语考试（4-6级）完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。

考试分4个部分，一般需要两天时间举行。第一天的上午，全体考生都要参加相继进行的听力、阅读、写作三项考试；第一天的下午和第二天上午陆续举行口语考试。许多人都觉得一般外地考生会被优先安排在第一天下午，实际上这种观念是错误的，口语考试的安排是随机的，和本地外地考生无关。

笔试开始时，考官会发给考生一张答题卡，正面和反面分别用来回答听力和阅读的题目。先发放听力卷子，听力完成后卷收回，再发放阅读卷子，阅读完成后，卷子与最早发放的答题卡一并收回。最后发放写作卷子与答题卡，这里请注意写作部分Task1和Task2的答题位置，避免写颠倒。

扩展资料：

9分：成绩极佳,能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。

8分：非常良好，能将英语运用自如，只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解，将复杂细节的争论掌握的相当好。

7分：良好。有能力运用英语，虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解，大致可将复杂的英语掌握的不错，也理解其全部内容。

6分：(澳大利亚移民& 英国留学 分数线)。及格，大致能有效的运用英语，虽然有不准确、不适当和误解发生，能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时。

5分：(加拿大移民& 新西兰 移民分数线)。适当及格，可部分运用英语，在大多数情况下可应付全部的意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本的沟通。

4分(英国预科分数线)：水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。

3分：水平极有限,在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。

2分：只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况。使用单词和简短的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。

1分：不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通。

0分考生没有参加考试，没有可评估的信息。

参考资料： 国际英语语言测试系统

孩子明年读国际高中，现在要做好哪些准备

随着越来越多国际学校的出现，选择国际学校的家长[微博]和学生也越来越多，入读国际学校已经成了很多追求最新教育模式的家长和学生的选择。在上一篇博文中我们详细分析了广东省的五大类国际学校和四、五种不同的课程体系。那么家长和学生在选择国际学校前需要了解哪些知识做好哪些准备呢，不同的学校不同的体系该如何选择呢，华英教育就来简单谈谈家长和学生为入读国际学校需要做的准备和需要知道的一些知识。
一、了解不同国际学校的招生要求，特别是对学生国籍身份的要求。
由外国法人或者自然人举办的纯粹的国际学校和由政府为建设国际化城市而配套建立的国际学校，这两大类学校都严格规定了入读学生的身份要求，所以只有具有外籍户口或者港澳台户籍身份的学生才能入读。至于公办学校开办的国际课程班，民办学校建立的国际学校及高端国际社区配套建设的国际学校这三类学校主要是为中国家庭和学生服务的，为中国学生毕业升学提供更多的选择，让中国的高中生更好地为出国留学[微博]做准备。这些学校对学生的身份没有特别要求。
二、选择适合孩子个性和能力及适宜未来留学意向国家的课程体系。
在外国法人和自然人举办的国际学校里，课程完全是按照开办者所属国家的国民课程体系进行的设置，所以基本上学校的主流文化是与其母国的文化和价值观保持一致的，学生可以更好地体验国外文化与教育模式，这对于未来一定会出国并且要留在国外工作发展的学生来说是一个很好的仿真环境，如果能在这样的国际学校里接受完整的三年以上或四年的全外语的国际教育，一般来说未来去留学时学生在语言方面的能力已经基本上够用。
对于学习习惯较好，生活上较为独立，有自己的独特的兴趣爱好特长的学生来说，选择适合自己的国际学校更有利于扬长避短，得到差异化的教育。因为国际学校通常会根据学生的能力进行分组分层次的差异化教学。学生的学习要靠自己，老师不会强迫所有学生达到同样的水平，家长要关注自己孩子的能力发展和自身的进步，不需要在意学生的分数和班级排名。因为国际学校淡化考试和分数，重视学生平时对知识的真正理解和掌握，通常会由学生动手做一些小研究或小课题小项目来展示学生对知识的掌握程度。国际学校也从来不会进行班级排名，很多家长总是会问学生在班级排什么位置，这是完全错误的，因为国际学校通常都是单独开一对一的家长会，学生的成绩只有学生自己的家长知道，同时老师在家长会上只谈学生个人的情况，与学生个人比，纵向比较看学生是否有进步，而不是拿学生与学生做横向比较。
三、关注国际学校毕业生的留学国家去向和入读的大学情况。
国际学校毕业生的留学国家基本上也是由学校采用的课程体系来决定的，因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可度和接受程度。通常来说，学习A-level课程的学生到英国留学的较多，学习AP课程的学生到美国留学[微博]的获得的认可度较大，IB课程则在世界上各个国家的大学中接受度更广。学习加拿大的高中课程到加拿大和北美留学的居多。学校毕业生留学国家的去向和入读的大学通常也反映了该校办学成果是否获得了国际上相关大学的认可，因为国际学校很大程度上是为培养到国外留学的学生而设置的，所以最终的检验标准要看学生在申请国外大学时学生的综合素质和学术水平，社会实践活动情况是否符合了相关大学招生部门的审核，这些毕业生的留学去向可以很好地为后来的学生了解和选择学校提供借鉴意义。
四、学生入读国际学校后，通常需要积极参加学校组织的各类文化活动、节日庆典、课外活动和社会实践活动。
家长应对此类活动积极参与和大力支持，为孩子做好榜样。国际学校通常会有建设大社区的观念，即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的社区，社区的每一个成员和组成部分都要积极为社区贡献力量。所以当学校举行各类活动时，家长应该和孩子一起积极参与，按照学校的要求积极配合。如准备节日庆典所需要的食物、服装，协助班级教师组织学生出游，参加学校的家长义工组织，到学校图书馆帮忙，或者做家长志愿者....。。这样有利于家长更好地了解国际学校的教育教学活动的组织情况，了解孩子在学校的学习生活环境。曾经有某国际学校的家长不关注和留意学校组织的各类活动情况，在举办相应的国际日和读书日时，没有为自己的孩子准备活动所需的服装和书籍等，在活动时，孩子就会觉得自己很没有存在感，没办法参与到活动中去，对活动的体会和认识也就不深刻，失去了宝贵的体验感受文化活动的机会，这样对孩子的心灵和情感都会带来伤害，很容易影响孩子对学校生活和集体活动的融入感归属感和适应力。
五、国际学校的作业情况。
与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有一个明确的指导原则，学生在作业上不超过多长时间。这样做一方面保证学生有大量自己的时间，做自己喜欢的事情，同时作业完成情况也反映了学生对学校知识的掌握情况，如果学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话，表明学生学习比较吃力，需要家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需要家长参与的，所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需要关注学生的作业情况。这也是很好地了解学校教学进展情况，学生对学习的适应程度的很好机会。不要想着孩子没有书面作业就是没有家庭作业了，家长要留意孩子各种形式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只要进了国际学校，家长就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的学习了，其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。
六、国际学校的通知和学校的活动预告等一般不会通过电话的方式通知家长。
国际学校都有自己固定的与家长的联络方式，通常会通过学生手册、家校联络册、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况，发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最新活动通知，不要坐等学校的通知，以免错过重要的学校活动。
七、家长在选校前，还应考虑学校是否提供食宿情况。
国际学校的作息时间通常按照国际惯例，中午不设较长的午休时间，学生午餐后短暂的休息十几分钟左右就会投入到下午的学习中去。有意就读国际学校的家长应该让孩子晚上早点入睡，保证睡眠时间，调整生物钟，以适应没有午休的下午时段，保证学习效果。对于不能提供住宿的学校，家长要考虑学校离家的距离，保证孩子的饮食和睡眠都在可控的时间内，距离太远就不现实。

英语教学手段有哪些

英语教学手段主要包括以下几种：

1. 传统教学法 ：

   • 教师讲解 ：教师系统地传授知识，讲解语法、词汇等基础知识。
   • 课堂练习 ：学生在课堂上进行即时练习，巩固所学知识。
   • 课外作业 ：布置课后作业，加深学生对课堂内容的理解和记忆。

2. 互动教学法 ：

   • 小组讨论 ：学生分组讨论，促进思想碰撞，提高语言交流能力。
   • 角色扮演 ：通过模拟真实场景，让学生在角色扮演中运用英语，增强语言实践能力。
   • 游戏竞赛 ：设计语言游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 体验教学法 ：

   • 实地考察 ：组织学生参观英语环境或相关场所，如英语角、国际学校等，让学生在真实环境中感受英语。
   • 实验操作 ：通过动手实验，如制作英语手抄报、进行英语配音等，让学生在实践中学习英语。
   • 实践活动 ：组织英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，提高学生的英语应用能力。

4. 多媒体教学法 ：

   • PPT展示 ：利用PPT展示教学内容，使课堂更加生动、直观。
   • 视频播放 ：播放英语原声视频，如英语电影、纪录片等，提高学生的听力水平和语感。
   • 音频资源 ：利用英语音频材料，如英语歌曲、故事等，丰富学生的学习资源。

5. 项目教学法 ：

   • 项目制学习 ：学生围绕某个主题或项目进行深入研究，通过团队合作完成任务，培养解决问题的能力和团队协作精神。
   • 课题研究 ：鼓励学生进行英语课题研究，撰写研究报告或论文，提高学生的研究能力和学术素养。

教师需根据学生的特性和学习目标，灵活选择和结合多种教学手段，以满足不同学生的需求，实现高效教学。

以上，就是国际学校小编给大家带来的雅思 总共几级? 其中有哪些项目?全部内容，希望对大家有所帮助！

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