刚入职一年，有申请硕导的资格，不知道申请硕导有什么用

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本文目录一览：

• 1、毕业生争当教师教师资格证抬高门槛
• 2、刚入职一年，有申请硕导的资格，不知道申请硕导有什么用
• 3、张俊成：我见过每一个时间点的北大，只要是金子，在哪都会发光

毕业生争当教师教师资格证抬高门槛

学校招聘时不仅看应聘者专业知识积累是否充分、是否有课堂驾驭能力等，也会观察他们的谈吐、衣着、习惯用语等来判断其是否能当老师。

硕士与本科，师范与非师范生竞争3000岗位北京户口与教师资格证抬高入职门槛

学校招聘时不仅看应聘者专业知识积累是否充分、是否有课堂驾驭能力等，也会观察他们的谈吐、衣着、习惯用语等来判断其是否能当老师。

近日，北京市出台了15项就业政策，包括从教育系统拿出3000个教师岗位，公开招聘优秀应届高校毕业生到中小学任教。3月22日，在首师大，全市18个区县的百余所中小学校联合大招聘，公办学校的大部分教师岗位在该场招聘会中提供。此外，到今年6月学生毕业前，教育人才市场共有六场针对师范类专业毕业生的招聘会，预计将为应届毕业生提供4200余个教职工岗位。

“教师需要狐狸的智慧、大象的坚韧和乌龟的忍耐”。高校毕业生的加入对提高中小学教师队伍整体水平，实现城乡教育公平无疑是有利的，但这种良性发展所需的重要前提却也不能忽视，那就是从教的毕业生们是真正热爱教育事业，还是仅仅将其当成解决就业危机的权宜之计，或是有寒暑假的铁饭碗。如果是后者的职业心态，那么不但影响毕业生自身潜能发挥和职业满意度，更可能会对教学质量产生不利影响。(缪晨霞)

在严峻的就业形势之下，教师这一职业因其稳定性在求职者中获得了极大的认同。日前公布的3000个教师岗位也引发了不少高校毕业生的关注。记者上周联系北京相关教育部门获悉，教育系统将按确定的招聘计划，做好提供信息、报名动员、推荐政审等工作，目前正通过教育人才招聘会等多种途径提供教师岗位。但相关专家指出，做老师不是简单的就业，而是择业，热爱这份职业，才能教书育人。

招聘进度

大量高学历者应聘

记者了解到，北京教育人才市场已在2月20日、3月13日等举办了数次大型教育类专场招聘会。从招聘现场情况来看，在今年金融危机和就业严峻的压力之下，不仅师范生参与竞争，北大、清华及外地的高学历人才也希望跻身教师行列。

北京教育人才市场数据显示，仅2月20日第一场教师招聘会就吸引了3000多名高校毕业生，本科及以上学历占绝大部分，其中不乏重点大学的硕士和博士研究生。

“今年应聘的学生学历明显比往年高”，北京丰台区某小学的郑老师参加了3月13日的教师专场招聘会，学历变化是她最直观的感觉。教培英才网的统计数据也印证了这一趋势：求职者本科学历为主，占70％，其次是大专和研究生，分别占20％和约10％。

这种趋势从招聘学校的应聘要求中可见一斑，不少中小学、甚至幼儿园要求应聘者学历在本科或以上，有些甚至还必须是毕业，如“北京市朝阳外国语学校聘数学老师，要求：研究生学历，北京师范大学毕业生”；“北京市丰台区分钟寺小学聘英语老师1名、班主任2名、数学老师1名、语文老师1名，要求：大学本科及以上学历、北京生源、应届毕业生、英语达四级水平。”

但招聘学校同时也表示，高学历与能否当好老师之间并无必然联系，学校在招聘老师时还是更看重毕业生的能力及是否适合教师职业。石景山区实验中学王老师就表示，他们更倾向于北京生源的师范类本科生。

基础学科教师需求较大

从教培英才网统计来看，对教育类人才需求较多的单位、岗位主要集中在小学、初中、高中各科教师，幼儿教师，亲子教师，招生顾问以及各类艺术老师。

北京市教育人才网发布的数据也显示，在“首都人才市场促进高校毕业生就业服务月”的首场教育类专场招聘会中，此次教育类专场招聘会参展单位共计40家，其中基础教育（幼儿园、小学、中学）类单位28家，高校1家，教育培训类机构11家，招聘职位共计746个，语文、数学、外语、物理、化学等学科是揽才主力，占到了总招聘职位67%。在3月13日的招聘会，包括朝阳区芳草地国际学校等在内的十多家中小学校提供了100余个教师岗位，也大多集中于语文、数学、英语、音乐等学科。

求职门槛

门槛1 北京户口 外地生源望而却步

从大学生的期望值来看，城八区学校教师岗位的吸引力要强于郊区县；公办校的教师岗位要优于民办培训机构。但就目前的就业形势来看，大多数求职者能适应社会的要求和变化，放低标准和要求，先就业后择业。

但很多学生对记者表示，户口限制是一大门槛。他们表示，“如果明确写着要北京生源的学校，我们都不会投简历，如果写着北京户口优先，还会抱着一线希望试试”。从招聘会现场看，几乎所有公立学校都要求应聘者具有北京户口，如东交民巷小学、分钟寺小学、石景山区电厂路小学等都在招聘要求中明确注明了限北京生源。

门槛2 教师资格证 非师范类考生须加考多门

教师资格证是从事教师职业必须具备的硬件条件。很多临时抱佛脚的学生就因此被挡在学校门外。

记者了解到，申请者可每年4月9、10日和10月9、10日到教师资格认定机构领取《教师资格认定申请表》，在规定时间内申请认定教师资格。但北京市申请教师资格证包括诸多要求，非师范教育类专业毕业生要取得教育学、心理学合格证书，教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。如果非师范教育专业毕业的人员和在校期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员，还要按规定时间参加教育教学能力测试。

校方招聘

从头到尾考察“老师气质”

时间：3月13日 地点：海淀区北京市教育人才市场教师专场招聘会

投简历

小学学科对口限定不强

据参与此次招聘工作的丰台区某小学郑老师介绍，这次来现场应聘的学生学历普遍都比较高，包括一些外地研究生。

郑老师表示，除了收简历、解答学生疑问，他们还会注意学生是否有“老师气质”，对于条件一般的学生，也会建议他们去更合适他的学校试试，避免学生盲目乱投。招聘者一般会从学历、成绩、能力、专业、社会实践等方面综合考虑应聘者是否符合要求，因此，只要有教师资格证，非师范也有机会被录用。

郑老师表示，像他们学校这样的小学，对学科对口限定不是特别强，但对非师范专业学生的学科对口要求会比较严。一旦录用应届毕业生来校工作，教委会有统一培训，学校也会安排新老师边工作边听课。

记者从招聘老师处了解到，学校角度认为应聘学生的主要问题包括一是简历内容往往不够完整，比如专业素质等能力方面说得不清晰；二是试讲或说课时表现得准备不充分。

学校试讲

综合考核是否能当老师

郑老师告诉记者，在简历筛选完后，他们会让应聘者来学校，主要是彼此沟通情况，介绍学校，并通知应聘学生回去用两天时间准备上一节课。

他提醒毕业生，如果能进入应聘阶段，一定要认真对待试讲、说课，备好一节课。因为在试讲或说课阶段，考核的是应聘者的综合素质，不仅仅是看其专业知识积累是否充分、是否有课堂驾驭能力、思路是否清晰等专业能力方面，也观察他的谈吐、举止、衣着、精神状态、习惯用语、习惯动作、表情、声音等方面是否能当老师。他坦言，从实际情况看，不少学生表现得并不好。

学生应聘

非师范生 应聘不成可迅速调整方向

恽小军(化名)是北京某师范大学遗传学专业研究生，他本科学的生物技术，目前还在为求职奔忙，投了几家学校都没有音讯。恽小军说，自己是非师范生，又是外地生源，想获得当教师机会并非易事。恽小军研二时曾在一家培训机构带了一年的高中数学，也考到了教师资格证。在他的求职目标里，初中或高中教师岗位他都能接受，即使是郊区学校他也不排斥。但他也觉得，公办学校大都偏向北京生源的师范类学生，他虽然成绩优秀却没有多少优势，但他仍然坚持尝试。

建议

专业知识过硬；有社会实践经验；心态平和；善于与人沟通；学习能力强；积极乐观的应届生比较受用人单位欢迎。但应聘公办学校竞争过于激烈，职位有限，学生要能很好地调整自己的心态，建议应聘的同学做好两手打算，毕竟现在正是招聘旺季，如争取不上，要迅速调整方向，趁还有时间找一些比较优秀的民营企业就业。

师范生 简历应突出教师相关经验

建议

学生至少要用2天时间斟酌修改简历，中学比较看重应聘者经验，如果有家教、在私立学校做兼职班主任等经历会有利于应聘，所以尽可能在简历中将自己在专业素质、与教师相关的经历等方面的优势展现出来。此外，学生先对北京公立学校数量、学校等级、招聘要求等了解清楚。确定目标定位后多投简历，可按20：1的几率估算。

指点专家：李春雨，首都师范大学就业指导中心研究生辅导员GCDF（全球职业规划师）

根据北京市人事局印发的《北京市人民政府办公厅关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，今年市教育系统将拿出3000个中小学教师岗位，公开招聘优秀应届高校毕业生。

观点

热爱教师职业才能教书育人

夏学銮，北京大学社会学教授

现在大学生追捧教师岗位，主要是就业压力大、就业形势严峻所致。北京市新增3000个教师岗位给应届毕业生，对于提高郊区县的教育质量，平衡教育资源而言，是个很好的举措。

想要应聘教师岗位的大学生在职业心理方面要有所准备。不要把当老师看成是暂时过渡，只有真正对教师职业热爱，对教师的职业情操有认同感，才能教书育人。有的同学选择当教师是在就业重压之下的无奈之举，这样的职业心态会直接影响工作态度和自身潜能的发挥。

此外，不少学生会进入郊区农村学校工作。农村生活条件相对艰苦，要让毕业生提前做好心理准备，当过村官、有过实践与支教经历的学生会好一点。而且，农村孩子的心理特点等也与城市孩子不同，建议对毕业生进行相关专业的培训。

学生经验

做不同准备应对面试车轮战

刘同学，首都师范大学生物遗传专业研三，已与北京某中学签约

我从去年10月份就已经开始看教材，并了解各学校的情况，还找了一些学校听课。如果直接找学校要求听课肯定会吃闭门羹，而我本科是师范类的，许多同学在学校就职，也有师姐正在学校实习，所以就通过师姐和同学关系去听了课。投简历时，不要挑学校，只能先让学校挑你，多投简历总会增加面试机会，至少也有利于积累面试经验。北京生源会有优势，但也不是所有学校都限定要北京户口。不管是城区还是郊区，都会有一些学校有进京指标，之前要多做了解。

一般学校都会进行2-3轮面试。每一轮要做不同准备，比如第一轮前先了解学校的具体情况，还有一些提问概率很高的问题也要提前考虑，比如“为什么想当老师？你觉得自己当老师有哪些优势？为什么选我们学校”等。第二轮是说课，各校情况不同。能进第三轮的进班试讲就很不容易了，有些学校会提前2-3天通知你做准备，也有学校会上午给教材，准备半天，下午就试讲。这一轮对人各方面的要求都很高，要提前很久熟悉课本，像我和不少同学都是研三上学期就开始看课本、做题，带家教。

学生态度

北京找不到工作就回老家

许敏，南京师范大学英语专业研究生

我本科毕业的同学进了重点高中，前几年毕业的师姐进了高校当大学外语英语老师，而我们现在投简历给小学，都不一定能获得机会。

当过教师的亲戚都劝我不要当老师，并且对“教师的工资水平不低于当地公务员”的话颇有微词。我也觉得不停重复地讲同样的内容很快就会让我厌倦。但是现在工作这么难找，教师也是一条不错的出路，我还是对这个职业寄予希望的。如果在北京找不到（工作），就回老家试试。

招聘会信息

教育专场招聘

3月27日、4月10日、4月24日、5月22日、6月12日（周五）北京市教育人才市场均有教育综合类专场招聘会。

刚入职一年，有申请硕导的资格，不知道申请硕导有什么用

第一条  硕士研究生导师的资格条件（各个学校的规定会有微调，大体上不变的）

申请硕士研究生导师资格，原则上须具备以下条件：

1. 政治立场坚定，热心研究生教育事业，有严谨的治学态度和良好的 职业道德 ，身体健康。

2. 2. 具有坚实的理论基础和系统的专门知识，有较丰富的科研经验和一定的学术造诣，熟悉所从事学科（专业）的国内外发展状况。

3. 3. 职称与学历、学位条件需满足下述条件之一：

4. ① 教授或相当职称者。

5. ② 副教授或相当职称者，且为大学本科（含）以上学历，1985年（含）以后大学本科毕业者原则上应具有硕士学位。

6. 4. 承担有厅局级（含）以上纵向科研项目或横向科研项目，且经费充足。

7. 5. 有较稳定的科研方向，近5年内有较高学术水平的研究成果：在学校认定的重要学术出版学术专著或全国 统编教材 1部(本人撰写10万字以上)；或在正式学术刊物上发表5篇（理工农医 学科门类 限前2名，其他学科门类为独著）以上的学术论文，且至少有2篇论文（理工农医学科门类应为第一作者）发表在核心期刊上（中文核心期刊依北京大学出版的 《中文核心期刊要目总览》 界定；外文期刊视为核心期刊；被SCI、SSCI、A HCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI检索的国内、国际会议论文，可视为核心期刊论文）；或有2项省部级以上鉴定的科研成果（限前5名）。
   

张俊成：我见过每一个时间点的北大，只要是金子，在哪都会发光

著名哲学家尼采有这样一句话：是金子，埋在哪也会发光。这句话的意思是，金子只是暂时蒙尘，只要有人细心发现金子的光芒，金子总会被人挖掘出来，体现它的价值。这句话鼓舞了无数人，只要本身有才华，总有一天会在一个合适的平台上展现自己的能力。

如今，有一些不得志不成功的人，会把失败的原因归咎于客观环境导致。他们认为自己是有价值的“真金”，只是命运不公，遇人不淑，条件受限，因此才被埋没于困难之中。他们希望等待到一个机会，让自己脱离尘埃之中，被人赏识，奉为宝物。

但其实，他们忽略了一个很重要的因素。金子也好，哪怕钻石也罢，在最初也是不起眼的物质，在大自然的环境中经历了千锤百炼而形成，不管外界如何变化，仍然能保持初心，仍然努力地发光发热，从未自怨自艾，自暴自弃，只是默默地保护好自己的“金身”，保持等待，直到机会降临。哪怕没有机会，它已然是一颗真金。

北大最优秀的保安

相信有不少人还记得二十年前的一个叫做张俊成的保安，他被称为北大最优秀的保安。他原本只是山西的一个普通人，19岁那年，只身一人离开家乡时，只向母亲留下一句话：“我要去闯闯，闯不出名堂绝不回来”，便来到了首都北京。因为家中贫困，他早早就辍学了，当时年少的他，一定没有想到，这一趟北京闯荡之旅改变了他的人生。然而，真正改变人生的，是他那永不服输，进取向上的毅力决心和性格品质。

张俊成到北京的起点很高，因为工作地点在北京大学，他的起点也比许多人低，因为工作岗位仅是一名保安。这样一个起点不高的岗位，对张俊成来说，却是格外不易的机会。眼看着每天在自己面前来来往往的教授、老师和全国各地的高材生，每个人都心里充满了对学习的憧憬和激情，不同的人是会有不同的认知的。对于张俊成而言，他心生羡慕，心里由衷佩服，也对工作充满了热情。他不曾自卑，在岗位上兢兢业业，在工作测试中获得队内唯一一个满分，过了试用期就被调至北大西门，担任班长，在校内勇于抓偷车的惯犯。有一年，他模仿天安门的国旗护卫队开创了保安交岗的交接仪式，那一年，北大保卫岗被评为“北京市十佳模范示范岗”。许多教授和老师都很喜欢这个又认真又敬业的小伙子。张俊成常常得到北大教授的帮助和指导，老教授鼓励张俊成多看书，要有自己的人生理想，要有规划地去实现理想。这些话都深深地记在张俊成的脑海中。

张俊成的人生转折点，并不是来自于这些优异的工作成绩和荣誉，而是一个的打击。有一天，几个外国人想进北大参观一下校园，张俊成按照相关规定把他们拦了下来，这几个外国人叽里呱啦说了一堆英语，由于语言不通，张俊成不允他们通行，双方僵持了一会儿后，外国人悻悻离开，离开前每个人都充满了鄙视的眼光，甚至做出了拇指向下的侮辱性动作。张俊成虽然心里气愤，但是毫无还嘴之力。

作为中国最高的学府之一，门口的保安却没有学历，知识浅薄，这件事张俊成备受打击，认为就是自己不懂英语导致了国际友人无法理解自己。冷静之后，他决定自学英语，开始了工作加学习的生活模式。英语基础薄弱的张俊成，买了两本书，自己琢磨，但是仍然有很多地方根本不懂，很是苦恼。

没想到，张俊成刻苦学习英语的情况被北大曹燕教授看在了眼里。曹教授给张俊成带来了两张听课证，一个是英语培训班，一个是成人高考考前培训班，并且时时来指导张俊成的英语学习，鼓励他要坚持学习。从此，北大的校园里活跃着一个努力读书的保安。无论刮风下雨，总能看到这个勤奋努力的小伙子认认真真地去岗亭站岗，去教室读书。多年后，他很自豪地对大家说： 我见过每一个时间点的北大。

功夫不负有心人

半年后，张俊成参加成人高考，考上了北大法律系专科，随后的三年，他一边当保安站岗为学校服务，一边坐在教室里和同学们一起学习专业知识。最终他学完了所有晦涩难懂的专业知识，13门功课全部以高分通过，拿到了北大法律专业自学考试的专科毕业证。

他的故事被校内外许多人广为流传，都说他是北大最优秀的保安。在他的带动影响之下，北大的保安队伍先后有500余名保安，通过成人高考进入大学深造，有的甚至考上了研究生，毕业之后还当上了大学老师。

回家乡办学，桃李满天下

在北大的几年时光，张俊成已经从当初知识匮乏，见识浅薄的农村穷苦少年成长为了一个刻苦学习，用知识改变自己命运的励志人物。北大校内还组织了校内讲座，请张俊成作为演讲嘉宾，与北大学子们分享自己的学习心得，媒体也纷纷来报道这位勤奋上进的保安学生。张俊成的蜕变之路上，得到了许多人的帮助和支持，但他个人的积极进取是藏在内心深处的种子，如若没有这样的志气和勇气，无论外界再多鼓励与帮助，可能都不会让他有这么深刻的改变，他犹如一颗蒙尘的金子，终于拂去覆盖的尘埃，闪闪发光。

北大毕业之后，张俊成决定离开北京。他告别了祝福他的北大教授、同学和队友，带着一纸北大毕业证书，带着三年来陪伴他的沉甸甸的书，以及多年来珍贵的人生经历，回到了山西老家。在他的心中，非常清楚知识改变的不止是自己的命运，他希望用知识来为家乡带去更大的改变。他入职了长治一家中职院校的管理岗位，没过多久，他也走上了讲台，成为了一名正式的任课老师。十六年的时间，他在中职学校积累了丰富的教学经验和管理能力，2015年，年近不惑之年的张俊成开办了长治市 科技 中等职业学校，担任校长。

结语：

也许，张俊成在离开家乡的时候从来没有想过自己是否一颗金子的问题，他只是认同知识改变命运这个道理，不知不觉地把自己变成了一个发光的金子，闪闪发光的光亮照耀了许许多多的人们，给更多人带去了改变命运的希望。受教于北大，又反哺回教育。正如张俊成所说的：“过去我觉得教育就是传授知识，但现在我觉得，教育是引路，是老师以心为火，为学生点亮一盏心灯。”

以上就是国际学校小编给大家带来的刚入职一年，有申请硕导的资格，不知道申请硕导有什么用，希望能对大家有所帮助。