遵义市中小学划片招生范围有哪些？
来源：国际学校招生网2025-07-17 21:06:180
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遵义市中小学划片招生范围有哪些？
1、航天中学：
（1）同济小学毕业的北新社区、航宇社区、乌江社区的大岩山组、刘家坳组和金城组、宁波路社区。
南京路社区中茅草铺转盘至遵义市委转盘地段（即浩鑫楼、瑞港世纪城、宝利楼、万东楼、德威1#-7#楼、运输公司还房0#-5#楼、鸿宇大楼、德宝花园、海天苑、瑞港丽祥花园、同心花园、米兰公寓、宏业花园、海尔花园、阳光绿岛）的学生。
（2）人民路小学毕业的乌江恬苑、茅草西社区、新桥社区的学生。
（3）私立恺瑞国际学校（原双语小学）毕业仁和苑社区中市政府一小区、高桥镇鱼芽社区营盘、大堡林、石坳口组的学生。
2、八中初中部（十九中分校）：
湘江小学、淑仙小学，十字学校，第一实验学校毕业的高泥社区石家洞1-8组、北门提督（A/B栋）、高桥社区合兴组、新生组，兴洲坝社区大石组、立新组、龙井组、岩山组、响塘组、兴隆组、高坊组的毕业生。
3、遵义十中：
（1）工农小学和高桥镇河溪小学毕业的汇川区户籍学生。
（2）大坪小学毕业的高桥镇鱼芽社区河边组、牟家坟组、檬子树组和麻窝组，易格孔社区8组的学生。
（3）汇川十小（原董公寺镇沿红小学）毕业的沿红村塘房、曹家湾、石龙坡、雷家湾组的学生。
4、遵义十六中：
（1）航天小学毕业的航天社区、成都路社区、茅草东社区中家怡花园、艺林花园和汇锦园、大山社区长沙路口至航小门口地段的学生。
（2）育才小学毕业的医新社区5、6、9组、香港路社区、长新社区、长沙路社区、大山社区、松庄社区、坪山社区大山组、新熙园组的学生。
（3）大坪小学毕业的航星社区、坪山社区、长沙路社区的学生。
5、遵义十九中：
（1）同济小学毕业的红梅路社区、澳门路社区、荷花池社区、松庄社区、长征社区（不含苏州路德宝贵园、桑提亚那、永泽苑、交通局家属院）、干田社区的学生。
（2）育才小学毕业的坪山社区尖山组，医新社区（不含5、6、9组），贵阳路社区的学生。
（3）贵阳路小学毕业的坪山社区尖山组，医新社区（不含5、6、9组），贵阳路社区的学生。
6、三十中（原天义学校）：
（1）天义学校小学部毕业的汇川区户籍学生。
（2）同济小学毕业的长征社区（苏州路德宝贵园、桑提亚那、永泽苑、同济苑、交通局家属院）的学生。
（3）人民路小学（不含乌江恬苑、茅草西社区、新桥社区）毕业的汇川区户籍的学生。
（4）第一实验学校（不含分入遵义八中的学生）毕业的汇川区户籍学生。
7、三十一中（原北关中学）：
北关小学、曙光小学、汇川十小（除分入十中学生）、汇川九小毕业的汇川区户籍学生。
8、三十六中（原田沟学校）：
礼智小学、割麻小学、田沟学校小学部毕业的汇川区户籍学生。
9、师院附属实验学校：
师院附属实验学校小学部毕业的汇川区户籍学生。
天津高端学校都有哪些？
1、黑利伯瑞国际学校天津黑利伯瑞国际学校是澳大利亚黑利伯瑞学校的姐妹学校，二校之间有着直接的联系和交流，学校设有小学、初中和高中部，各阶段课程设置独特。课程高端且多样化，实行小班制，走班上课。学生无需参加雅思、托福等考试，完成VCE课程并考试合格后升入澳洲的大学。小学每年11.5万，初中每年12万，高中每年15.5万。
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2、天津耀华嘉诚国际部
天津耀华嘉诚国际部直属于天津耀华中学，下设高中部和初中部，所有学生就读于耀华中学本部，高中毕业后注册美国菲拉古特学院高中学籍，符合毕业要求即可授予美国高中毕业证，国际部初中班学习计划为2-3年，之后学生可选择直升国际部高中班或申请入读美国的优秀私立高中。国际部高中班学习计划为3年，课程学习结束后可获得美国高中毕业证书，申请入读美国或其他国家的大学。
3、天津市第十四中学美国佛蒙特州国际学校
美国佛蒙特州国际学校（VIA）一所原汁原味的美国高中，美国学籍、美国老师、美国教材、美国毕业证。根据学生实际能力进行分层教学、小班授课，实施走班制和导师制管理。这也是从初中的“纯管理模式”向大学的“学生自主管理”过渡的一个阶段。
4、天津英华国际学校
天津英华国际学校位于天津市武清区雍阳西道，是一所集幼儿、小学、初中、普通高中、中加国际高中、剑桥国际高中、留学生培养为一体的全日寄宿制民办学校。学校现有中外籍学生2165名。
5、天津惠灵顿国际学校
天津惠灵顿国际学校是面向在津居住和工作的外籍人员子女、具有国际一流教育水准的学校。学校将沿用惠灵顿学院的师资、教材与教学管理模式，学制包括中学、小学、幼儿园，可招收3—18岁的学生共1560人，等不少于二、三十所望采纳谢谢。
特教华光三十载，元旦新韵谱未来，是天使国际学校哪一个活动的主题？
“特教华光三十载，元旦新韵谱未来”这一主题，对应的是山东临沂天使国际特教学校2025年庆元旦文艺演出活动。该活动于2024年12月27日举办，通过微信视频号全程直播，旨在展示学校“医教结合”的教学康复成果，并为学生搭建自我展示的平台。活动背景与意义
1. 三十周年校庆与元旦双主题融合
活动名称中的“特教华光三十载”，既呼应了学校成立三十年来在特殊教育领域的深耕，也暗含对特殊儿童成长历程的见证。而“元旦新韵谱未来”则通过文艺演出的形式，以音乐、舞蹈、情景剧等艺术表达，传递对特殊儿童未来的美好期许。
2. 特殊教育的社会价值体现
活动不仅是一场文艺汇演，更是特殊教育成果的集中展示。例如，该校通过“医教结合”模式，帮助听障、智障等学生掌握生活技能、提升艺术素养，其背后是教育工作者对“让每个残疾学生有尊严地生活”这一理念的践行。类似的活动在多地特教学校中广泛开展，如淄博市特教中心的“让每一个生命都出彩”主题演出，通过器乐、合唱等形式展现学生的成长。
同类活动的延伸与共鸣
1. 非遗文化与特教的结合
贵州天柱县民族特殊教育学校将侗戏引入课堂，通过非遗传承帮助学生建立自信。尽管活动主题不同，但其“以艺术疗愈心灵”的理念与天使国际特教学校的文艺演出异曲同工。
2. 跨区域的特教交流
株洲市特殊教育学校通过“手之声”项目推动远程手语翻译服务，而安徽特教中专学校则举办校园文化艺术节，这些活动均体现了特殊教育从单一教学向多元化、社会化发展的趋势。
对特殊教育发展的启示
1. 政策支持与社会关注
教育部《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》提出，到2027年适龄残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上，并推动孤独症儿童特教学校建设。此类政策为特教学校的活动提供了坚实的制度保障。
2. 家校社协同育人
天使国际特教学校的活动通过直播形式向社会开放，与安徽特教中专学校邀请“常青树”扶残助残党建联盟参与活动类似，均强调家庭、学校、社会的三方联动，共同为特殊儿童创造包容的成长环境以上就是国际学校小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注国际学校。
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