10个柠檬划掉4个又框起来3个这题怎么算幼儿园

10个柠檬划掉4个又框起来3个这题怎么算幼儿园很多朋友对这方面很关心，国际学校整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、10个柠檬划掉4个又框起来3个这题怎么算幼儿园
• 2、仙桃市彭场镇柠檬树幼儿园怎么样
• 3、幼儿园《自制柠檬水》的教案怎么写

10个柠檬划掉4个又框起来3个这题怎么算幼儿园

10-4-3=3。10个柠檬划掉4个又框起来3个就是用10个柠檬减去4个在减去3个，结果是3。减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

仙桃市彭场镇柠檬树幼儿园怎么样

好。
1、环境好，仙桃市彭场镇柠檬树幼儿园位于湖北省省直辖县级行政区划仙桃市仙桃市彭场镇禾丰村一组，环境优美，安全、清洁无污染。
2、设施好，学校幼儿生活及教育设施配备齐全，幼儿园完善了多媒体室、教具资料室、阅览室、保健室、档案室、幼儿休息室。

幼儿园《自制柠檬水》的教案怎么写

教学目标 ：1、喜欢动手制作 汽水 ，在实验中体验成功的喜悦，

2、尝试分工合作进行实验操作，制作出好喝的汽水。

活动准备：手偶弗雷德1个、实物汽水1瓶、 柠檬片 3片、

柠檬水 若干、 苏打粉 若干、凉开水、勺子1把、

水壶1个、水杯若干、碗若干、筷子若干。

一、故事导入：

师：有一天，弗雷德（出示教具）在路上走着。突然看见路边上有一瓶汽水（教师出示实物汽水）心想：这肯定是哪个游人留下的。弗雷德开心的喝了一口，啊！真好喝。弗雷德高兴的告诉了它的好朋友保罗（出示教具），保罗喝了一口，哇！真好喝，可是它们不知道这么好喝的汽水是用什么做的？

二、教师出示实物汽水，让幼儿猜想制作汽水所需要的材料。并提问：

——它们想请小朋友们帮忙，你们觉得做汽水会用到哪些东西？（水、柠檬）

三、教师总结幼儿的猜想，并出示材料介绍

柠檬片、柠檬水、苏打粉、凉开水、勺子1把、水壶、水杯3个、碗1个、筷子1根实验材料，请幼儿一起想想制作过程。

——老师这里有这么多的材料，那么现在要怎么制作汽水 呢？（幼：把柠檬片用水泡在杯子里）

四、教师根据幼儿的回答进行总结，并讲解实验操作过程（出示PPT）和实验操作规则。

实验操作过程：1、用柠檬片泡热水制得柠檬水（教师出示柠檬水）

师：“由于泡柠檬片制得柠檬水的时间要等很久，老师提前准备好柠檬水。”

2、装有凉开水的杯子里倒入一小勺苏打粉用筷子搅拌后，制得 苏打水 （规定的量）（教师示范操作，将舀好的苏打粉给幼儿观察。一人舀苏打粉，一人搅拌）

3、将柠檬水和苏打水混合在一起（倒入另一个空的杯子里）

并提问：当柠檬水和苏打水混合在一起时会发生什么呢？请幼儿猜测

实验操作规则：1、分工合作，2人一组（一人用勺子舀苏打粉、一人搅拌）

2、拿材料时，轻拿轻放，不将材料随地撒

3、在实验过程中，保持安静

4、用完材料之后，将材料放回家摆放整齐。

五、幼儿自主操作实验，教师巡回指导。

六、分享实验操作结果，教师进行总结。

师：柠檬水和苏打水混合时有很多的小泡泡。现在我们自己会制作汽水开心吗？现在我们去邀请客人老师和我们一起品尝吧！

七、结束部分：

邀请客人老师一起品尝自己自制的汽水！

以上就是国际学校为大家带来的10个柠檬划掉4个又框起来3个这题怎么算幼儿园，希望能帮助到大家！

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。