贵族学校排名（宁波诺丁汉大学是985院校还是211院校？）

诺丁汉大学

院校类型：大学院校性质：公立

年均学费：英镑 12720录取要求： LELTS:6.5分

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本文目录一览：

• 1、贵族学校排名
• 2、宁波诺丁汉大学是985院校还是211院校？
• 3、墨尔本大学的学校简介

贵族学校排名

以下是全球排名前五的贵族学校排名：

1、瑞士美国学校TASA

作为欧洲最古老的美国学校，TASIS拥有着即使在瑞士也是最令世人倾慕的地理位置。学校基于 哈佛大学 教育体系的杰出教学课程和 教育理念 ，在国际教学领域中有着举足轻重的地位。在高中阶段，一对一的大学升学指导，以及每年 100%知名大学的录取率，令全世界有理想的学生及其家长慕名而来。而学校非营利性的教育基金会管理模式，意味着所有的学费收入都投入到完善教育项目和学校设施之中。

2、美国思考全球学校（Think Global School）

这所学校最独特的办学特色就是将游学融入学生学习中，学生将在三年学习时间中环游12个不同国家，在开拓眼界、学习交流的同时，充分体验全球文化多元性。思考全球学校独树一帜的 教学模式 启迪学生以 全球化 视角思考、感知世界的多元性，突破了地域与空间的限制，最大程度的引导学生从实地中学习跨越国界的历史、地理、社会经济及文化知识。

3、英国 赫德 （Hurtwood House Surrey）

赫特伍德学校(Hurtwood House)是英国最优秀的男女合校之一，也是全英唯一一所专为16至18岁的学生提供课程的 私立学校 ，学校吸收了公立学校和私立预科学院的精华，旨在通过学校全寄宿的环境，真正照顾到每一个学生的要求，并让他们在这个和睦良好的环境里茁壮成长。

4、玫瑰山学校（Institut ouf dem rosenberg）

创建于1889年，瑞士玫瑰山学校坐落于 阿尔卑斯山 麓，坐拥面积10万平方米的家族私有花园，毗邻康士坦茨湖，俯瞰拥有中世纪风情的圣加仑城，被称为世界上最著名的寄宿制 精英中学 之一。

5、瑞士布里蒙 国际学校 （Brillantmont Switzerland）

秉持传统一贯精神的百年学校优越的教学经验布里蒙成立于1882 年，从最初的女子寄宿学校转型为如今的男女合校，所颁发的学位证书为所有大学认可接受。布里蒙国际中学拥有的师资与教学经验也随着时代进步而日益精良优越；因此学校施行的中等教育对每位学生都有深远的影响，藉由弹性且多元化的课程帮助学生奠定日后个人发展的基础。

希望以上对你有帮助。

宁波诺丁汉大学是985院校还是211院校？

宁波诺丁汉大学既不是211大学，也不是985大学。985和211分别指的是“985工程大学”和“211工程大学”。
985工程”的名称源自1998年5月4日江泽民在北京大学百年校庆上的讲话。1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，"985工程"正式启动建设。
211工程大学”即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。

宁波诺丁汉大学（University of Nottingham Ningbo China）位于浙江省宁波市，是经中国教育部批准，由宁波诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学。创建于2004年。
宁波诺丁汉大学现拥有理工学院、商学院、人文社科学院三大学院。宁波诺丁汉大学也是唯一有三门学科上榜的中外合作大学。商学院通过欧洲质量发展认证体系（EQUIS）认证，获得最高标准的五年期认证。理工学院10个本科专业均获得国际权威专业认证。

院系专业
截至2021年宁波诺丁汉大学设有3个二级学院，14个教学系，开设21个本科专业。

学科建设
截至2019年5月，学校开设12个授课型硕士专业，各院系、研究中心开设有博士研究生项目。  大学采用全英文教学，沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系，共享英国诺丁汉大学网络和教学资源，颁发英国诺丁汉大学学位证书。宁波诺丁汉大学教学质量接受国际第三方评审机构监督，是获得英国高等教育质量保障署（QAA）认可的中国高校。此外，宁波诺丁汉大学商学院获EQUIS（欧洲质量提高体系）认证。理工学院的工程类专业（除新增专业）全部获得国际专业协会认证。
工程科学和社会科学总论分别进入基本科学指标数据库（ESI）全球排名前0.5%和1%。

师资力量
截至2019年5月，学校教职员工共有700余人。核心教师来自英国诺丁汉大学，其他教职员工则按照英国诺丁汉大学用人标准在全球范围内招聘。
十三五期间，学校在工程学科、计算机、数学、商业、经济学等重点学科领域引进教授40余人，高被引学者超过 20人，教师的职称重心和结构大幅优化。目前学校拥有专任教师490余人，学术教师中等同副高级别及以上的教师比例达到60%，外籍教师占比约75%。
电气与电子工程系的章雅平教授是2017年泉城5150特聘专家，因在高端光芯片商用开发方面的突出贡献当选“2017科技型企业家年度人物”。

教学模式
宁波诺丁汉大学结合英国诺丁汉大学的优势学科和中国社会经济发展的实际需求，引进一系列具有国际一流水准的学位课程，采用全英文教学，采用的教学质量评估体系与英国诺丁汉大学相同；共享英国诺丁汉大学网络和教学资源；采用英国诺丁汉大学教育模式，以小班化教学、合作式学习为特点，培养学生自主学习、科研及团队协作能力，进而掌握研究、分析与表达所学学科的核心内容，并能触类旁通，提高知识转化的能力，学生毕业后获得英国诺丁汉大学学位。
学制学位
2+2模式：即学生前两年在宁波诺丁汉大学就读， 后两年在英国诺丁汉大学就读，后两年学费按照英国诺丁汉大学学费收取。
4+0模式：学生四年就读于宁波诺丁汉大学，期间可选择前往遍布全球30多个国家和地区100余所海外一流院校进行交换学习。

墨尔本大学的学校简介

墨尔本大学继承了欧洲学院制学府的传统，在校园内设置了十三所住宿学院（residential college，一种传统的大学住宿模式，学生在教学区上课但是生活在各自的学院区内，各学院拥有自己的院徽、传统以及社团活动）、奥蒙德学院〔Ormond College〕、圣三一学院〔Trinity College〕、大学学院〔University College〕、珍妮特·克拉克学院〔Janet Clarke Hall〕、女王学院（Queen's College）等十余家附属学院。各院散落校园北部，多为维多利亚时期的新哥特建筑风格。
墨尔本大学连年赢得最高份额的研究基金，奠定了它澳大利亚一流研究类大学的声誉。它成为维多利亚州同时整个澳洲甚至国际优秀学生的首选，墨尔本大学为学生提供了每年价值850万澳币的奖学金，。
墨尔本大学的毕业生在澳洲的政治，文化和商业领域涌现许多杰出人物，包括两名诺贝尔医学奖获得者，两位澳洲的前总理，一些亚洲的商界和政界人士也毕业于墨尔本大学， 墨尔本大学为澳大利亚在亚太地区的经济发展作出了很大贡献。
墨尔本大学的11个学院和墨尔本商学院及维多利亚学院提供了一流富有生机的学习环境。主要课程有：建筑学，建筑与设计，人文学科，经济和商科，教育，工程，土地和食品资源研究院，法律，医学，牙科和健康科学，音乐，科学和兽医学。墨尔本大学教学和学习都在多媒体教室，所应用的新技术和多媒体教材都是墨尔本大学的教师自己开发的。
墨尔本大学是Universitas 21（大学的国际性协会）的创建成员之一，它在教学和科研方面都享有声誉。
墨尔本大学在澳大利亚作为仅次于CSIRO的第二大科研机构以及获得澳洲政府赞助资金最多的大学之一（2011年获得赞助1.173亿澳币，2012年获得1.9亿澳元）。墨尔本大学强调学生在学术造诣与人格修养等方面的综合能力，竭力为学生塑造独特的“墨尔本经验”〔Melbourne experience〕。墨大校友中已有弗兰克·麦克法兰·伯内特、约翰·卡鲁·埃克尔斯、伊丽莎白·布莱克本等三位诺贝尔奖得主，此外还曾聘请诸如乔舒亚·莱德伯格（获诺贝尔奖前是墨大的访问教授）、彼得·杜赫提、伯特·萨克曼（诺贝尔生理学或医学奖）、詹姆斯·莫理斯、克莱夫·格兰杰（诺贝尔经济学奖）等多位世界级著名学者为客座教授。其他著名校友包括澳大利亚第二任总理艾尔弗雷德·迪金、第十二任总理罗伯特·孟席斯、第十七任总理哈罗德·霍尔特、第二十七任总理也是澳洲首位女性总理的茱莉娅·吉拉德等等在内的众多著名政治家、社会活动家/女权主义者吉曼·基尔、哲学家彼得·辛格〔普林斯顿大学教授〕、英国皇家工程院院长/剑桥大学校长亚历克·布罗厄斯教授、BAFTA/金球/奥斯卡获奖演员凯特·布兰切特等等。根据《The Bulletin》专刊“最具影响力的100位澳洲人”3，其中有33位与墨尔本大学有学术关系。仅次于悉尼大学。
2007年开始，墨尔本大学进行了彻底的学制改革，逐渐抛弃了以往的澳洲传统“专才”教育模式，而效仿北美地区以及新近改革的欧洲大学所采纳的“通才”教育模式（Bologna process），即广为人知也又颇具争议的“墨尔本模式”（Melbourne Model），目的是建立起国际认知度更高、于国际教育接轨更紧密的学位制度以及培养出更多澳大利亚及世界所需要的未来社会新型人才。
墨尔本大学最早是由审计长以及财务部部长修·切尔德斯（Hugh Childers）在1852年11月4号的初次预算演讲上提出建立的。他个人也投资了10000英镑去修建这所大学（当时是笔大钱），1853年1月22号墨尔本大学正式立法成立，并被立法授权以授予文学、医学、法学和音乐学的学位。这次立法同时也提供给墨尔本大学9000英镑的拨款。同一年大学还获得了另外20000英镑的拨款用于学校建筑的建设。第一块奠基石落在1854年7月3号，和维州图书馆同天完成。1855年大学正式开始授课，当时仅有3名教授和6名学生。最终6名学生中有四人顺利毕业。
在大学的早期，建筑了大量的哥特式复兴建筑。早期的著名建筑师包括墨尔本的约瑟夫·里德（Joseph Reed），他负责设计了校园内大部分的早期建筑，这种建筑风格到1930年被废除，而换上了新的房屋式风格建筑，造成了大学今日混合式建筑风格的缘由。
墨尔本大学的建立很大程度归功于因维多利亚淘金潮而迅速发展的地区经历。最早建设这所大学目的是给极速增长的新移民人口提供获得教育的机会。当时它被指定修在修道院附近并且没有提供神学方面的学位——教会只能将学校修建在北部的周界。早期，学校的教授们热衷于经典文学和哲学这类欧洲传统学科的研究和授课，而墨尔本的居民们则表示他们更需要那些符合城市建设发展的大背景所需要的课程，比如法学。最终居民们的意见获得了采纳，墨尔本大学的法学院在1857年正式开课，而工程学院和医学院也在1860年开始了他们的使命，而这三个学院，无一不成为了墨尔本大学扬名世界的中流砥柱。
1881年，墨尔本大学接受了第一名女学生（同年悉尼大学也接受了第一名女学生），这对于在保守文化统治下的维多利亚州的居民来说是一个意义深远的胜利，而墨尔本大学也成为了当时世界上为数不多的接受女大学生的大学。再接下来的数十年里，学校的声誉和规模都获得了客观的增长，但是关于学校未来的方向问题，学校内部却也产生了很多争论，最后在皇家委员会的推荐下，学校建立了新的资金管理结构，并开设了新的学科比如农学和教育学。
在第一次世界大战中，再一次，学校的管理权引发了争论。最终在1923年，由更多商人组成而非教授的理事会获得了实权。值得一提的是，校理事会也包含两名经过选拔的本科学生担任理事会职位。在这个时期，墨尔本大学录取的学生更多来源于社会的富裕家庭，而获得奖学金的贫困学生则数量很少，成为了名副其实的贵族大学。
在这个时期，负责学校管理的置业经纪人式的校长也第一次被引入到了学校的管理模式。1936年，第一任校长雷蒙德·普理斯特利（Raymond Priestley）被任命。约翰·梅德利（John Medley）则在1939年被任命为下一任校长。
在第二次世界大战后，因为获得联邦赞助的学生数量大大增加，墨尔本大学也顺应时代逐渐改变了以往贵族学校的传统，而开始招收更多来自于平民家庭的学生。学校也因此迎来了大学的第二个高速发展期。大学采取的政策是均衡发展，墨尔本大学几乎在所有的学科都取得了很高的声望。2008年泰晤士高等教育全球大学排名对于全球大学的各个科目进行评估，墨尔本大学成为了澳洲唯一一个所有科目都位列全球前30名的大学。