南通州外国语学校怎么样

南通州外国语学校是一所具有显著优势的国际化学校，以下从多个维度展开分析：

师资力量

专业背景深厚：各学科均有省特级教师或大市学科带头人、省市级赛课一等奖获得者，他们引领着学生诗意行走在文化的阡陌。其中不乏来自日本东京大学、东京工业大学、早稻田大学、京都精华大学;南京大学、浙江大学、武汉大学、东北师范大学等世界知名学府毕业的老师。

国际教育经验丰富：高中国际部聚集了一群来自美国范德堡大学、英国纽卡斯尔大学、澳大利亚墨尔本大学等世界知名大学的海归博士、硕士，以及具有丰富跨文化教育经验的外籍教师。例如，有毕业于英国纽卡斯尔大学，英语教育及应用语言学硕士，英语教育学博士在读，持有剑桥大学TKT国际英语教师资格证，高级中学教师资格证，雅思总分8分(听力满分)，剑桥BEC商务英语高级，从事英语教学10年，有五年海外留学、工作经验的老师。

师生比例合理：中日致远班精良师资阵容，师生比例1:3.5，学科课程教师硕士以上比例75%。

课程体系

多元化课程设置：形成了“以国家标准课程为核心、以国际理解课程为特色、以校本拓展课程为延伸”的课程体系。

分阶段特色课程：

幼儿园：引进新加坡“Twinklekidz课程”作为全英文核心课程，倡导iTeach课程理念，同时也采用“中文主题式核心课程”“生活技能课程”“实践项目探索课程”及“兴趣体验课程”等，培养模式为全方位、生态式、个性化。

小学部：设置“强基班”和“融合班”两种班型。“强基班”以“国家课程+校本课程”为课程特色，注重学生基础知识的夯实、多元综合能力的培养、广泛兴趣爱好的形成;“融合班”以“国家课程+融合课程”为课程特色，着眼学生华夏根基的立足、国际视野的开拓、领袖能力的培养。两种班型均兼顾国内外课程体系，保证学生在小学六年级毕业后，既可接收国内初中课程学习，进而参加中考，也可选择高中国际课程学习，进而申请国外高校。

初中部：设立奖学金机制，以激励学生形成勤奋、创新、进取的学习态度。学生将在学习国家标准课程的基础上，额外学习多语种课程、师生共研课程和领袖力课程。在进入初三之前，学生将进行一次国内课程方向或国际课程方向的选择，以确定未来的升学方向。

高中国际部：2023年9月正式开办，设置了A-Level班、中日致远班、香港DSE班三种班型，为初升高和高一学生量身定制高中国际课程，为他们提供安全可靠的升学保障。

校园环境与设施

建筑风格独特：校园建筑群体由教学楼、艺术中心、体育中心、宿舍楼等几部分组成，通过活动平台将各个功能空间串联起来。教学楼设计融中西方特色为一体，以英伦风格的尖顶、红墙为主建筑风格。艺术中心和体育中心则以现代风格的大面积玻璃幕墙为特征呈现，增强了各个区域的辨识度。其间点缀以繁盛的树木以及散发着馥郁芳香的花草灌木，使得整体富有节奏又不失统一。主建筑均采用开放通透的布局，创设交互式的学习空间。

设施完备：学校拥有图书馆、体育馆、游泳池、餐厅等完善的设施，为学生提供良好的学习和生活条件。

学校理念与文化

明确的教育使命：学校的使命是“博融天下，慧悦人生”(Broad knowledge for global citizens, Enlightened wisdom for fulfilled lives)，致力于培养具有全球视野和智慧的人才。

清晰的愿景目标：学校的愿景是“成为培育精英的世界文化场”(To be established as a world cultural pool of elites)，旨在打造一个汇聚精英、培养精英的世界文化场所。

独特的校徽寓意：校徽整体形状为盾形，是国际化元素的经典象征。盾形元素的使用，体现了南通州外国语学校的国际化特色，彰显了学校的定位为国际化学校的特征。校徽以蓝色为基调，着意体现学府的端重和知识的严谨性。校徽的主体以沪苏通大桥的简化图为标志，桥塔连接桥塔，横跨大江南北，抽取大桥的“连通”之意，寓意在长三角一体化的背景下，南通州外国语学校将立志连通苏南与苏北的教育体系，融通国内与国外的教育理念，架设衔接当下与未来之间的桥梁，以当下之教育，为学生之未来奠基。同时，亦寓意学校课程体系将是在传承传统文化、奠定学生“华夏根基”的基础上，面向世界、面向未来，培育学生的“国际视野”，从而走向未来。两座相连的桥塔，还神似两个心手相连的人，手牵手，肩并肩，携手走向未来。校徽主体的大桥之下，为滚滚而来的长江，既寓意南通为“江海之城”，也取江海之“海纳百川”之意，以体现伦华教育“博融天下，慧悦人生”的教育理念，直指南通州外国语学校将以“多元化、国际化、特色化”为特征，吸纳百家之长，以培育未来之才。校徽的最上方是四颗星围绕的伦华教育的校徽，寓意在伦华教育的指导下，南通州外国语学校将朝着四星级学校的目标努力，校徽上方的四颗大星与下方的三颗小星相呼应，寓意南通州外国语学校的精神为“聚是一团火，散作满天星”。

校名文化内涵：据《南亭四话》卷七《通州南北》记载，乾隆南巡，途经通州，雅兴大发，遂留下千古名联：“南通州，北通州，南北通州通南北”。“南通州”即南通的别称。当政府决定在平潮高铁新城建设一所K12的国际化学校后，校名的确立成为了很多人日思夜想的问题，从“南通伦华外国语学校”“南通外国语学校”等校名中难以取舍。最后由时任南通市副市长徐新民先生在几经推敲后于2020年9月14日提议使用“南通州外国语学校”作为校名，这一想法一经提出便即刻得到了苏州伦华教育总校长曹伦华先生的赞同，认为此名称吻合伦华教育一贯的要培养“华夏根基”和“国际视野”的现代学生的理念。南通州外国语学校的校名字体，由张謇先生的书法集字而成，学校目的即延续张謇先生“观察世界之眼光”导向的教育政策，以中国义务教育教学大纲为基础，融入国际化教育理念和方法。