上海耀中国际学校和上海美国学校,哪个学校在中国实际更长?
来源:国际学校招生网
时间:2025-08-25 10:47:43
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SAS开设了从幼儿园到12年级的课程,最初仅有38名学生,到20世纪20年代时,学校已吸引众多外籍传教士、外交和家族企业的学生,开设从幼儿园到12年级的课程。1950年中国政府改革时期关闭后,于1980年重新开设,逐步发展至现今规模,学校师生数量庞大,成为亚洲提供AP Capstone课程的学校之一,开设完整的IB课程,助力学生成功就读世界各地的知名大学。
SAS提供全面的学术课程,包括美国核心课程、AP课程、IB课程以及常规课程。支持美术、全球语言(法语、中文和西班牙语)以及计算机科学课程,为非英语母语学生提供必要的英语训练。学生有沉浸于当地和区域文化的机会,通过课程、班级旅行和服务学习。
上海美国外籍人员子女学校有两处校区,分别位于上海市闵行区金丰路258号的浦西校区和上海市浦东新区凌白公路1600号的浦东校区。浦西校区占地面积为117359平方米,浦东校区占地面积为93078平方米。
申请条件包括:外籍人员子女,父母有外国人雇佣证明;父母为中国公民,孩子有海外出生证明;全家都是中国公民,但有海外永居;父母为香港、澳门、台湾居民,并在上海工作。
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上海耀中国际学校和上海美国学校,哪个学校在中国实际更长?
这个问题很多人都搞错了,误解了学校成立时间和成为国际校时间。上海耀中国际1932年成立于香港,虽然成立时只有幼儿班教育,但是它实实在在的国际校,采用的是国际教育理念和方式。上海美国学校成立时间更早,是1912年,但是它在成立之初并不是国际校,而是给美国领事馆的孩子开设的专属学校。而且,1950年之后很长一段时间,上海美国学校因为中国对外政策闭校了,到1980年后才重新开放成为国际校的。事实为证,大家可以去两个学校官网查看历史,以上纯属个人见解,如有不同意见可以评论,但是轻喷。上海国际学校最全解析——上海美国学校SAS
上海美国外籍人员子女学校,成立于1912年,是上海历史最悠久且规模最大的国际学校,位于浦东和浦西两个校区,占地面积分别为23英亩和29英亩,共有4000多名学生,分别来自46个国家和地区,包括幼儿园、小学、初中、高中。SAS开设了从幼儿园到12年级的课程,最初仅有38名学生,到20世纪20年代时,学校已吸引众多外籍传教士、外交和家族企业的学生,开设从幼儿园到12年级的课程。1950年中国政府改革时期关闭后,于1980年重新开设,逐步发展至现今规模,学校师生数量庞大,成为亚洲提供AP Capstone课程的学校之一,开设完整的IB课程,助力学生成功就读世界各地的知名大学。
SAS提供全面的学术课程,包括美国核心课程、AP课程、IB课程以及常规课程。支持美术、全球语言(法语、中文和西班牙语)以及计算机科学课程,为非英语母语学生提供必要的英语训练。学生有沉浸于当地和区域文化的机会,通过课程、班级旅行和服务学习。
上海美国外籍人员子女学校有两处校区,分别位于上海市闵行区金丰路258号的浦西校区和上海市浦东新区凌白公路1600号的浦东校区。浦西校区占地面积为117359平方米,浦东校区占地面积为93078平方米。
申请条件包括:外籍人员子女,父母有外国人雇佣证明;父母为中国公民,孩子有海外出生证明;全家都是中国公民,但有海外永居;父母为香港、澳门、台湾居民,并在上海工作。
长春美国国际学校怎么样
长春美国国际学校存在一定优势和不足 。以下是关于该校的一些具体评价:
优势 : 环境优美 :学校的整体环境较为不错,虽然可能未达到一些家长对于高昂学费所期望的顶级水平,但仍然是一个相对舒适的学习场所。
不足 : 师生构成 :尽管学校自称是美国国际学校,但学生中大部分是来自亚洲其他国家的,老师也多为非纯英籍人士。这可能导致学校的国际化氛围不够纯正,且可能影响到学生的英语口语发音。 文化适应压力 :对于新入学的学生来说,由于文化背景的差异,可能会感到不适应和不自在。此外,学校内存在的等级分化制思想也可能给学生带来额外的心理压力。 英语锻炼不足 :对于来自国内的孩子来说,虽然其他科目相对容易,但英语却难以得到充分的锻炼。口音问题依然存在,使得孩子很难真正掌握语言技能。
综上所述,长春美国国际学校在环境方面表现尚可,但在师生构成、文化适应压力以及英语锻炼方面存在一些不足。家长在选择学校时,应综合考虑这些因素,以找到最适合孩子发展的教育环境。
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