海南双语私立学校收费标准 海南青苗国际双语学校怎么样

来源:国际学校招生网2023-11-08 13:54:0410

所在地区:北京 江苏学校性质:私立学校
学费:1.98~15.00万招生阶段:高中 初中 小学 幼儿园

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海南青苗国际双语学校怎么样

好,根据查询海南青苗国际双语学校官网显示。
1、师资力量雄厚:青苗国际双语学校不但拥有一批高素质的教职员工,而且院校还拥有齐全的教学设备以及丰富的课程体系。
2、教学环境优秀:学校地理位置优越,环境优美,周边配套设施齐全,交通四通八达。

海南农村中小学如何开展双语教学

在新的历史时期下,如何提高“双语”教学质量成为教育工作者需要讨论和反思的问题。近年来我学校“双语”教学工作取得了突破性的进展。但是,该校的双语教学工作还存在许多不足和困难。对于如何提高该校的“双语”教学工作成为该校教师探讨的话题。
一、“双语”教学背景
为全面提高少数民族教育质量,在全区少数民族学校大力推进“双语”教学模式,不断扩大“双语”教学的范围和规模,最终实现全区所有少数民族学校全部实现“双语”教学模式的目标。
二、“双语”教学现状
XXXX,是一所民族全日制学校。学校目前拥有10个教学班级,共272名学生。学校有1个学前“双语”班,共37名学生;小学班级6个,分别由2个“双语”模式一班(62名)和4个普通班(94名)构成,共156名学生;初中班3个,共79名学生。学校拥有教职工28名,其中专任教师15名,“双语”特岗教师2名,具备“双语”教学能力的少数民族教师5名。
三、存在的问题
我校“双语”教学工作起步比较晚,“双语”办学经验不足,再加上“双语”教学办学条件有限,使得该校“双语”教学工作不能很好展开。目前,该校“双语”教学工作主要存在以下问题。
1、“双语”师资投入不足。学前“双语”教师和小学“双语”教师严重不足,这些因素直接制约该校开展“双语”教学工作的步伐。
2、 “双语”教学基础设施不足。由于教室不够用,学前班大班和中班混在一个教室上课,从某种程度来讲阻碍了学生的学习效果,并且严重影响了“双语”教学质量。
3、双语教学资源紧缺,不利于顺利开展“双语”教学工作。

4、没有良好的“双语”教学环境,学校地处农牧区,远离汉族聚居的城镇,缺少与汉文化交流的机会,使得学生学习汉语效果不是很好。
5、“双语”教师教学水平有待提高。
四、提高双语教学的策略
1、加强“双语”领导班子建设,加大“双语”教学检查和指导力度
加强学校“双语”领导班子建设,以校长为组长,组建一支优秀的“双语”教学领导小组,负责抓学校的“双语”教学工作。
学校双语负责人全面负责本校双语工作,在做好“双语”档案的同时,要定期或不定期检查“双语”教师的备课情况、批阅作业情况、教学情况等,找出“双语”教学中存在的问题并及时提出解决的方案。“双语”教师要认真备好课,上好课,批改好学生的作业,及时做反思和总结,从实践中不断探索“双语”教学新思路。借鉴优秀教师的成功经验,结合我校实际应用到“双语”课堂教学中来。
2、因材施教,优化整合“双语”课程资源
由于该校学生全部是少数民族学生,大多来自边远农牧高寒山区,交通不便,信息不畅通,文化经济方面相对比较落后,学生家长的观念也比较落后。学生从出生开始就一直在贫穷和落后的环境中成长,缺少学习汉语的环境,平时都是用本民族的母语进行交流。在“双语”教学中,可以采用图片、实物等道具教学,课堂上可以采用模仿、案例等结合少数民族生活习惯和特色教学。教学中因势利导地结合当地的生活习惯。
学校缺乏“双语”课程资源,作为双语班的一二年级的学生,没有多余的汉语课外书看,知识仅限在课本之上,缺乏开阔眼界的机会。我们可以考虑优化整合“双语”课程资源,然后再次开发与利用。充分利用远程教育资源帮助学生了解世界,多和外面的世界接触,创造良好的汉语学习环境,帮助学生提高汉语水平 3、加强“双语”教师队伍建设,提高教师业务素质。
加强双语教师队伍建设,加大师资投入力度,合理配备师资队伍,注重培养民汉兼通的业务能力又较强的骨干教师。积极向上级申请优秀的“双语”教师到该校任教,切实解决双语教师不足的问题
作为“双语”教师,有责任加强自身业务水平的学习。在工作期间互相学习,民族教师向汉族教师学习汉语,汉族教师向民族教师学习民族语言,互相学习,互相帮助,共同进步,同时增进感情、促进民族团结。利用工作之余,可以借助网络学习新的教育理念和教学方法,不断地在学习中提高自身的业务水平,在提高双语教学技能的同时也在提升学校“双语”教学质量。按照上级部门的部署与安排,寒暑假期间组织本校“双语”教师参加培训,在培训中不断提高“双语”授课能力。
4、采取奖励性措施,提高教师工作积极性
学校可以通过讲公开课、发表论文、评优等方式多种措施鼓励教师,教师的平时表现作为年终考核标准之一,对优秀者给予奖励。
5、改善“双语”教学条件,扩大“双语”教学规模
不断改善“双语”教学条件,提高待遇“双语”教师待遇,吸引更多教师来我校工作。扩大“双语”教学规模,教学模式不断从模式一向模式二转化,教学质量也将不断地提高。

海南国际双语学校入学条件

1、申请入学的学生须经国家专业招生部门审批才能入学。
2、学生年龄不能超过20岁。
3、学生需要有良好的英语和中文基础,须考试通过才能入学。
4、在经考核后,学校会以国内学生考试或托福等英语成绩为准。此外,学生未满18岁,必须提供监护人或法定代理人的相关资料。

海南双语学校招生条件

海南双语学校招生条件为:
1、年龄一般在6岁至18岁之间;
2、学术成绩良好,可能包括前次考试成绩和课堂表现;
3、英文水平良好,需要通过特定考试证明;
4、健康状况需提供证明。根据查询海南双语学校官网所发布的信息可得知,海南雅居乐双语学校是一所集小学、初中、高中于一体的国际化双语寄宿制学校,学校遵循国际教育的办学理念和标准,拥有优质的教学设备和雄厚的师资队伍。

三亚双品学校怎么样

三亚双品学校的校风和教学质量较好。 三亚双品学校的优势介绍具体如下:

1、三亚双品学校的教学设施较好: 三亚双品学校配有标准化的运动场、游泳馆、击剑馆、食堂、学生公寓,以及与上海课程配套的实验室等。

2、三亚双品学校的培养模式较好: 三亚双品学校以特色的课程为载体全封闭寄宿制双语学校。依托修后的教育资源平台,整合世界高端的优质教育资源,全力打造现代化、特色化、国际化名校。

3、三亚双品学校的师资较强: 三亚双品学校有一支管理技能高效,专业知识精湛,教学经验丰富,服务思想牢固的教职工队伍共150人,同时该校办学规模不断扩大,教学设施日益完善。

扩展资料:

三亚双品学校的其他介绍:

三亚双品学校为提高教学水平,每科选拔一名教育教学经验丰富,具备一定教研能力的骨干教师担任学科教研员。主要承担培养年轻教师、打造优秀的学科团队以及教学和竞赛研究、考试和命题研究、课改与课程建设等教育教学研究工作。

三亚双品学校每个学期、学年下来选出各年级各学科的优胜者,每年暑假,集体送到师范大学进行暑期培训,全面提升教师的学科素养和理论素养,培养思想型、学者型、专家型教师。



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