剑桥高中国际课程设置方案 上海光华学院剑桥国际中心课程设置

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本文目录一览：

• 1、英国剑桥igcse课程
• 2、上海光华学院剑桥国际中心的课程设置
• 3、上海光华学院剑桥国际中心课程设置

英国剑桥igcse课程

⑴ IGCSE有哪些课程

IGCSE课程分为5组： 组1：语言Language，必选两门； 组2：科学Science，必选一门；组3：数学Mathematics，必选一门； 组4：人文和社会科学，必选一门； 组5：技术、艺术，必选一门。

⑵ IGCSE课程哪个学校有

IGCSE是国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE（Cambridge International examination）， 剑桥全球测试的一部分。其证书，只要是说英文的国家地区均会得到承认， 该考试相当于我们理解的“SSAT”，唯一不同的是：若同学想申请英国名校剑桥，牛津大学等相近英系大学，此考试成绩是申请的重要参考之一。现在有一些国际高中学校就有这个课程学习的，都是为了后期留学做准备的，海嘉学校就有，十年级开始学的

⑶ IGCSE课程是什么课程啊有人知道吗

国际中学教育普通证书(IGCSE)是一个平衡性的国际课程，以实践方法进行教导及学习，达到高水平的版学术水准。
这权项课程让学生在十六岁时，参加一项考试以获取受国际承认的文凭－－国际中学教育普通证书。这证书与国际中学教育普通证书普通水准(GSE '0' Level)及英国中学教育普通证书 (British GCSE)同等。

⑷ 如何学习IGCSE课程

北现剑桥国际学校就有，IGCSE课程的核心课程作为必修科目，其中包括：数学、英语语文、英语ESL、法语或葡萄牙语、化学、物理、生物等。选修课程包括：人文类学科 – 商业、经济、全球化，创新类学科 – 美术和设计、音乐、体育或者信息技术。

⑸ GCSE课程和IGCSE课程有什么区别

你好很高兴给您解答，igce就是高中先修课程，国内国外都可以读的。
这样告诉您把GCSE就相当于咱们中国的中考 A-level就是高考. GCSE除了几门必修课像是英文和数学,还学科学,自己还要选择3-4课 所以最后大概考9-10科. 而A LEVEL一般是你自己选择3-5个科目,什么都行 比GCSE要难/深的多 有的学校可能需要你这个科目在GCSE拿到一定的成绩才能Alevel继续学的。
A+国际教育发言人：A-Level课程相对于中国的高中生来说，A-Level课程学习并不难，A-Level课程知识点虽然宽泛但不深，也没有偏题、怪题，A-Level课程主要是考察你对于知识的掌握程度和理解与解决问题的能力。相对于中国的学生来说，学习成绩中等以上的那些学生，只要是有一定的英语基础，经过努力就都能学好，并且考出相对理想的成绩。
A-Level课程的独特之处就在于A-Level课程考试的评分标准采取的“高分代替低分”的模式，考生可以选择多次参加考试，取最优的成绩去申请大学。A-Level课程考试学生还可以带公式、用计算器，按步给分，因而可以考出更加理想的成绩。
A-Level课程的考试是“边学边考”，且有补考的机会。这样就大大减轻了学生考试的心理压力，也有利于学生发挥出自己正常的学术水平。学生不会因为一次考试的失误，就丧失人生的重大机会。
A-Level课程考试一般中国学生只要只要掌握了大纲中的基本概念、原理、定理和基本类型的题目，在考试中就能有把握获得好成绩。而且A-Level课程的考试是一门应试成分很强的知识性课程，很适合在应试教育下“成长”的中国学生来学习
GCSE = General Certificate of Secondary Ecation (British).
即：二级教育一般证书。相当于我国的中学学历（实际上相当于我国的初中）。一般在16岁时考试，并获得证书。英国规定，这一级教育是所有公民的义务教育。
进一步的高中教育是：A-Level，即大学前的前期学习。一般学期为两年并考试获得成绩，以决定上什么大学

⑹ 英国GCSE 和IGCSE有什么区别需要搞清楚

GCSE即英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，但实际上，GCSE是英国中学10年级和11年级的学习课程，程度和要求都比国内初中毕业生要高，从理论上说应该是国内的高一学生申请较为合适。经过两年GCSE学习后，学生方可进入A LEVEL阶段的学习。学生GCSE的成绩将被作为A LEVEL甚至大学录取的参考。 GCSE有一年制和两年制之分。
IGCSE 是International General Certificate of Secondary Ecation，是目前国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE（Cambridge International examination）, 剑桥全球测试的一部分。其证书，只要是说英文的国家地区均会得到承认， 该考试相当于我们理解的“SSAT”，唯一不同的是：若同学想申请英国名校剑桥，牛津大学等相近英系大学，此考试成绩是申请的重要参考之一。 因中英教育体系的不同，高中的GPA成绩换算，英国无标准，不能准确了解学员的智力和学术能力，所以该考试成绩很有必要。

⑺ IGCSE必修课程哪几门课程

英文和数学必修，但英文和数学各有3个不同的选择。

⑻ GCSE课程和IGCSE课程有什么不一样的啊

什么是GCSE课程：GCSE的英文全名是General Certificate of Secondary Ecation，意思是中等教育证书， 这个证书是针对16岁这个年龄的学生的， 相当于中国的初中毕业考试。（也有一些中国机构把GCSE阶段叫做高中，把ALevel阶段叫做预科的）英国的GCSE的课程设置和考试由几个考试委员会负责执行的，其中选用比较多的考试委员会有EDEXCEL， OCR，和AQA。这也就是说虽然孩子学的都是GCSE课程，但教学大纲，课本，考试题目还是多少有些不同的。但学生的最终GCSE考试分数，是根据当年不同考试委员会的卷面难度加权过的。 比如，某年EDEXCEL的数学卷面难度较大，那么A的标准就相对低些，所以不存在选用那个考试委员会吃亏或者占便宜的问题。选择哪个考试委员会由学校决定。通常，不同的科目，学校还会选择不同的考试委员会。 什么是IGCSE课程？GCSE的英文全名是International General Certificate of Secondary Ecation，意思是国际中等教育证书。IGCSE的主要是针对一些英国境外的国际学校的学生设计的， 也就是说允许学生在英国境外学习，境外参加考试， 最后获得英国颁发的IGCSE证书。在英国本土，私立学校由于有国际学生的存在，所以私立学校大通常会选择IGCSE或者部分选用IGCSE课程。在英国本土的以招生国际学生为主的国际学校，通常也会选用IGCSE课程。所以，IGCSE和上面讲的EDEXCEL或者AQA的GCSE课程没有实质上不同， 可以把IGCSE看做是另一个GCSE考试委员会。IGCSE比GCSE难吗？在英国的GCSE改革之前，通常的看法是IGCSE课程会难一些， 尤其是理科课程。但英国从2015年开始对GCSE课程进行改革，改革后的GCSE课程难度已经大幅提高。

⑼ 如何学习igcse课程

IGCSE是英国a-level的前期基础课程

⑽ IGCSE课程有必要学吗

一般本科出国的学生学的多一些，主要是这个课程比较占优势，IGCSE 是国外14岁至16岁全世版界考试最多人数的体系之一权，是CIE 剑桥全球测试的一部分。其证书，只要是说英文的国家地区均会得到承认，该考试相当于我们理解的“SSAT”，唯一不同的是：若同学想申请英国名校剑桥，牛津大学等相近英系大学，此考试成绩是申请的重要参考之一。我侄子现在就已经在学这个课程了，是在海嘉学校，高中就开始学了

上海光华学院剑桥国际中心的课程设置

通识教学：高学历，更要有“高能力”
张铁光表示，剑桥国际A-level课程是全英语授课的，包括学生的所有教材都是英国原版教材，课堂上中外教都采用英语授课。但是通识教育教育作为学院的特殊课程设置，其设置目的不仅仅是为了提高学生的学术水平，更重要的是学生素质和人格的全面发展，包括学生人生的态度、思维模式、想象力等等。这些才是真正的素质教育，是本着对学生负责的态度，对社会负责的态度的一种教育理念。
确实，21世纪缺的绝对不是高学历，而是具备“高能力”的真人才。教育是社会发展最坚固、最根本的保障，却也有可能成为最保守的势力。“高分低能”已然成为中国教育的紧箍咒。
“成绩好确实是能说明学习能力强，但却不能说明生存能力强，更不能说明发展能力强。”作为中国最早涉足国际教育领域的专家，张铁光院长有着完整而深刻的国际教育理念。他始终坚信：教育是为了人更好的生存和发展服务的。如果接受教育出来后，还不如没受过教育或者受过很少教育的人能适应社会发展，那么这种教育就是没有任何价值的。
创新的英语教学
英语教学对中国教育来说，一直是个沉重的话题。长期以来，中国的英语教学存在着“耗时多，收效低”的问题。虽然中国学生在阅读能力，语法基础方面表现出逐渐提高的趋势，但在语言的基本听说方面，却存在着严重的“聋子英语”、“哑巴英语”的现象。什么样的教学模式才是最适合中国学生，又相对来说是最有效的呢？
林柯老师是该中心的英语教师，她本人在高校从事过多年的英语教学工作，有比较丰富的一线教学经验，并参加过多个省级英语教学研究项目，发表论文，对英语教学理论有广泛的研究，从刚刚进入中心，林柯老师就深刻感受到中心对英语教学的重视，以及探索英语教学的决心。她与光华学院的其他教学专家一起，在总结了多年来国内外A-LEVEL教育经验的基础上，在英语教学方面做出了新的尝试。
首先，课程设置。光华中心每周英语课时是普通中国高中的2到3倍，也是中心所有课程中课时量最大的。同时， 根据英语的四项基本技能的要求，中心开设了听、说、读、写四门英语课程，这样就从课时上对听和说这两项基本技能的训练给予了保障。其中，针对中国学生口语相对较弱的情况，在教学中加大了口语课的课时，且教学中采取的是5人一班的小班教学，分别由两位外教负责，一位中方教师辅助。从教学实践来看，口语课教学获得了很好的效果。一些开始不愿开口的学生，在课堂宽松自然地口语环境中，在老师的鼓励下，逐渐开始愿意用英语交流。听力课程由课上教学与课下作业相结合的教学模式进行。课堂上，老师选取最新的，地道的英语材料，对学生进行精听的训练。课下，每周，教师会给学生大约5到10分钟的听力材料，这样的课上课下相结合的教学听力教学模式，在听力的提高方面，做到了量的保障。
其次,小班授课。不仅是口语教学，中心其它课程也都是在20人左右的小班进行的。这就保障了老师对每个学生都非常了解，在教学方面尽量照顾到绝大多数学生先前知识水平，使得课堂教学更加有效。
再次,英语教学理念及模式的改变。在英语教学过程中，教师始终坚持提高英语实际运用能力的原则。在精读课程中，英语教学不再以过去传授语法知识为主，而是在教学过程中，淡化语法，加强词汇，以一个话题为中心，扩展学生与话题相关的词汇。这些词汇在听力，口语课上反复出现，帮助学生掌握。同时，开设了泛读课程，以提高阅读速度，捕捉有用信息，理解文章大意为目的。课堂上，教师不再主要充当知识传授者的角色，而更多是引导学生接触更多的地道的语言材料，帮助学生发现语言规律的过程。写作课上，教师不再是只重视写作的结果，而是更加重视写作的过程，课堂上，和学生一起分析范文，从模仿写作开始。
最后，学生的个别辅导。由于学生初中的英语教学条件差别很大，学生在来到这里学习以后也表现出英语能力的差异性。学院在日常的教学中充分考虑到这一点，在周五下午进行个别辅导，而且日常教学中也充分体现了灵活性。对相对较弱的学生每周又多安排三节英语课程的辅导。做到了一对二，一对三的辅导。通过这样个别辅导，老师更加了解学生的学习情况，对个别学生的问题进行个别解决，更好做到“对症下药”。

上海光华学院剑桥国际中心课程设置

上海光华学院剑桥国际中心的课程设置注重全面素质与实际能力的培养，主要包括以下几个方面 ：

1. 通识教育 ：

   • 强调学术水平的提升，同时关注学生的人生观、思维方式和创新能力。
   • 旨在培养21世纪所需的高能力人才，促进人的全面发展。

2. 英语教学 ：

   • 英语课程时长是普通高中的两到三倍，分为听、说、读、写四部分，确保基础技能的均衡训练。
   • 采用小班制进行口语教学，每班5人，由中外教共同负责，鼓励学生开口交流。
   • 听力教学结合课堂精听与课下作业，确保听力训练的充足。
   • 强调实际运用能力，淡化语法教学，注重词汇扩展和语言规律的探索。

3. 个性化辅导 ：

   • 针对学生的个体差异提供个性化辅导。
   • 周五下午安排个别辅导，针对英语能力较弱的学生增加课程量，实现一对一或一对二的辅导。
   • 确保教学的针对性，帮助每个学生提升学习效率。

4. ALEVEL课程 ：

   • 作为经过剑桥大学考试委员会核准并经上海市教育管理机构批准的专业ALEVEL教学和考试机构，提供英国高中课程。
   • 结合中外教的双重力量，采用全英语教学。
   • 学生参加全球统一考试，取得成绩后享有与英国高中生同等的大学入学申请资格。

综上所述，上海光华学院剑桥国际中心的课程设置旨在培养具备全面素质、实际能力和国际化视野的人才 。

以上就是国际学校为大家带来的剑桥高中国际课程设置方案 上海光华学院剑桥国际中心课程设置，希望能帮助到大家！

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