英文hdrdse中文是什么意思

来源:国际学校招生网2024-06-18 21:59:570

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2015香港DSE考试中文考试有哪些题

阅读是一篇林语堂的<论趣>还有贾平凹的<观沙砾记>和文言文宋濂的<杜环小传>
写作就是<没有手提电话的一天>
<梦想看似不切实际,其实很有意义>
<梦想看似很有意义,其实不切实际>
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香港DSE | 中文科文言文:白居易《燕诗》语译、主旨及写作手法分析!

欢迎进入知识的探索之旅!让我们深入解读白居易的名篇《燕诗》,一窥其中语译的精妙、主旨的深意以及写作手法的独到之处!

梁头双燕,翩翩雄雌舞翩跹,轻筑巢于两椽之间,繁衍四子情绵绵。(梁:横梁,椽:梁上支撑屋顶的木条)

四小燕儿,日夜成长,索食声声唤不息。捕青虫难,黄口嗷嗷待饱餐。(黄口:雏鸟,未长全的嘴)

嘴爪虽残,心力无疆,片刻间十次往返,只为雏燕免饥寒。(觜爪:嘴和爪,敝:破损)

三十辛勤日,母燕消瘦雏渐丰,诲言轻喃,悉心梳理羽翼丰满。(喃喃:低声细语)

终于羽翼丰满,雏燕振翅上高枝,不复回首随风行,各自飞翔天际飞。(一旦:一旦长成)

然而,雌雄空中凄鸣,悲凉声声唤子归巢,空巢中夜夜啾啾,唤起离别之痛。(啁啾:鸟鸣声)

燕燕勿悲,此情可共鉴,忆及往昔儿时,背亲高飞时,父母挂念,今日应体会!(尔:你们,尔当:你们应当)

这首诗的注释,如梁上双燕的栖息地,乃至雏燕嗷嗷待哺的细节,都揭示了作者的匠心独运。(梁:横梁,椽:屋梁)

主旨深远,白居易通过描绘燕子抚育雏燕的成长与离别,寓言了刘叟对离家爱子的思念与感伤,唤起读者对亲情的反思。(对刘叟的比喻)

诗篇结构巧妙,段落分明。从双燕筑巢的温馨,到抚育艰辛的描绘,再到雏燕独立的离别,步步推进,寓意深刻。(段落大意)

写作手法上,叠词的运用,如“翩翩”、“孜孜”、“喃喃”、“一一”、“燕燕”,增添了音乐性和情感共鸣。(叠词赏析)

对偶的工整,如“喃喃教言语,一一刷毛衣”,不仅形式上和谐,更强化了母燕无私的付出。(对偶手法)

最后,透过白居易的写作背景,我们看到了一个温馨又深沉的劝诫故事,以燕子的离别寓言,提醒我们珍惜亲情,懂得感恩。(写作背景及赏析)

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