从莆田站如何到莆田的万达广场,坐公交车要坐多久,如果打的大概多少钱?

来源:国际学校招生网2025-07-28 23:36:260

最近经常有小伙伴私信询问从莆田站如何到莆田的万达广场,坐公交车要坐多久,如果打的大概多少钱?相关的问题,今天,国际学校小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

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从莆田站如何到莆田的万达广场,坐公交车要坐多久,如果打的大概多少钱?

你好,29路
坐29路车到 金海湾大酒店 站下车,然后步行两三百米就到了!
莆田万达广场就在荔化东大道与荔城南大道交汇处,占地面积庞大。你坐29路车到 金海湾大酒店 站下车后,往北望去就能看到,万达广场就在金海湾大酒店对面 中间隔着一条荔园西路 你下车后走两三百米就到了

29路「莆田二中=艾力艾 」 票价:分段收费(全程5元) 首末班车时间:6:30--18:00
途经站点:莆田二中→九华大酒店→洋西→万辉国际城→泗华→市检察院→龙桥市场→市政府→三信家园→交通花园→北磨→市公路稽征处→石室路口→劳动大厦→城厢交警大队→太平洋中心→南湖公园→荔城路口→天妃宾馆→学院路口→市医院→南门公共站→民族医院→东方国际大酒店→爱雅口腔→城厢区法院→莆田一中→金海湾大酒店→坂头→横山→青坨→渠桥一中→红山→新塘→沟尾→凌厝村→岐厝→火车站路口→莆田火车站→瑶台→后洙→西徐→东津→秀屿区公安分局→笏石西天尾→笏石汽车站→笏石建设银行→艾力艾

上面那人说上面废话那么多,他根本就不是我们莆田人,就在这瞎扯,照那样走的话,是在往新车站绕大圈,上面转车那么多,看的我都烦了!另外,还有一个重大错误就是,36路车,36路,本身火车站就有了,还上面“从莆田站步行约2.0公里,到达瑶台站”,无语死我了!!!

36路「市公交东站=莆田火车站」 票价:分段收费(全程4元) 首末班车时间:6:20--21:30
途经站点:市公交东站→荔浦村安置房→徒门村路口→张镇村→港利村→清前村→阳城村→东郊路口(高速路口)→黄石工艺城→六一路口→瑶台→莆田火车站

关于莆田八中的高考上线率

在高等教育日益走向平民化的今天,随着我国普通高校招生规模的不断扩大,读大学已经不是一件难事了。但是,要读一所自己满意的大学,却绝对不是一件简单和轻松的事情。

那么,在目前我国1000多所综合实力、师资水平和办学特色千差万别的普通高校中,如何选择适合自己的大学呢?在选择院校时,考生应考虑到哪些方面的因素呢?记者就考生、家长关心的问题采访了一些高三毕业班老师和高校招生办负责人。

关于如何选择院校

06

问:填志愿时怎么样选择学校?

答:对同一批次的6所大学的顺序必须拉开档次。

一些高中毕业班老师和高校招生办负责人建议,考生选择学校时应该从以下几点来考虑:1.学生的高考成绩。2.学校的招生计划。中央部委直属的重点大学一般在全国范围内招生,有的投放计划比较均衡,主要依据当地考生的数量和往年生源情况投放计划;有的学校有历史上形成的生源重点地区,不太考虑考生的数量。而地方院校大多在本省区招生,且在高校所在地投放的计划一般都要比其他地区多,有的甚至达到50%以上。3.学校近几年的录取分数线。

按照分批录取的原则,广东考生除提前批外,可以填报三个批次的大学,而每一个批次一般填报6所大学。据广州一些重点高中的毕业班老师和高校招生办负责人介绍,,在填写志愿时,考生对于如何填写6所大学的顺序,必须拉开档次。

广州一些重点中学的高三年级老师告诉记者,通常来说,一本院校的志愿最难填,因填写不当而“高分落榜”的例子比比皆是。为了提高录取率,从第一志愿到第三志愿必须非常严格地按从高到低的顺序填报。很多重点院校由于生源充足,一般不录二志愿考生,因此考生在填报前一定要探清你所填的二志愿大学是否承诺录取二志愿考生(这在该校的招生章程上会有说明)。

二本院校也存在同样的问题,但其风险相对一本院校要小些,也要强调梯度。三批录取院校最容易填,一般专科学校都是省内招生,选择范围不广,很容易确定填报哪个院校,而面向全国招生的专科学校,分数会略高一些。在志愿学校的“是否服从专业调剂”中填“服从”,可以大大提高录取几率。

关于如何选择院校

07

问:选择综合性大学好,还是专业性院校好?

答:选择读综合性院校更有利于自身发展和成长。

在我国,大学一般分为综合性与专业性院校。综合性院校一般规模较大,专业门类齐全,校园面积较大,环境优美,学生活动丰富多彩。而专业性院校专业类型较少且集中,校园面积通常不大,学生活动常常带有浓厚的专业色彩。

华南农业大学招生办公室 主任邓基泽认为,对于大多数学生来说,选择读综合性、多学科的院校更有利于自身的发展和成长。在综合性大学里,学生不仅可以接受到多元化、多学科交融的校园学术环境的熏陶,还能够选修其它学科的知识,有利于自己将来成为视野更开阔、知识面更广的复合型人才。

也有一些大学招生办的负责人认为,考生在两个学校专业实力相差不大的情况下,应该根据“一看个性,二看发展”的原则来选择适合自己的院校。爱好广泛、想做“复合型人才”的同学,应将综合性大学放在首位;有边缘性、复合性倾向,想做“双学士”、选修第二专业的话,在综合性大学会有更大的发展空间,在报考其他专业的研究生时,也较为便利。而那些性格沉稳、希望术业有专攻的同学宜选择专业性大学,这有利于学生集中注意力关注最前沿最纯粹的专业学术动态,如果想继续在本专业深造,保研或考研几率也更大些。

关于如何选择院校

08

问:学校重要还是专业重要?

答:对第一批次的院校强调档次,对第二批次以下的院校强调专业。

填报高考志愿时,对于学校更重要还是专业更重要的问题,考生不仅应该从将来的就业等因素来考虑,同时还“因人而异、不可一概而论”。

如果从将来就业的因素来考虑,考生在填报高考志愿时,对第一批次的院校应该强调档次,对第二批次以下的院校应该强调专业。近年来,不少用人单位网罗人才都首先瞄准重点大学,尤其是有竞争实力的一些大单位,他们主要看重的是学生的综合素质。而对于第二批及第二批次以下的院校,则应该把握好专业的选择,选择那些就业前景好、符合自身兴趣、爱好和更容易发挥自己特长的专业。

同时,高校还分为研究型的重点高校和非研究型的普通高校,考生首先应该搞清楚自己想进一步深造,还是选一个好专业以后找一份好工作。如果自己认为本科只是学习的一个阶段,以后还要考研或出国学习,那么还是应该把选择学校放在第一位。这是因为名牌大学考研的学生比例比较高,而导师的水平、科研的课题、研究的经费比较充足,对于考生将来的进一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的兴趣来选择专业,那么就应该“以选专为主,兼顾学校”。

广州真光中学的谢老师认为,考生还应该根据自身实力来取舍“专业第一”还是“学校第一”。一些学习成绩优秀的考生,如果报考清华、北大的热门专业,可能自身实力还不够。但如果报考南京大学、武汉大学和中山大学的同一类专业,那么被录取的可能性就很大。因此,考生应该充分根据自身实力情况来进行选择。

关于如何选择院校

09

问:录取分数线低的学校就不好吗?

答:不是所有情况下都是录取分数线稍低的高校就不好。

通常来说,名牌大学因为综合实力强、办学水平高,录取分数线也比较高,但并不是在所有情况下都是录取分数线稍低的高校就不好。由于受地理位置、经济发展水平等因素的影响,一些位于北京、上海等地的高校录取分数线相对较高;而那些地理位置相对比较偏远的高校录取分数线相对较低。

相反,不少位于北京、上海等地的高校,虽然综合实力、师资水平一般,但由于北京、上海高校受到全国各地考生的追捧,因此录取的分数线也水涨船高。对于这种情况,广州一些重点中学的毕业班老师告诫考生应该保持清醒,千万不要错误地认为“录取分数线高的就是好学校”,而那些录取分数线相对较低的高校就较差。

关于如何选择院校

10

问:“大学排行榜”可以作为择校参照吗?

答:有些“大学排名榜”失之科学和客观,如能正确看待和理解,对填报志愿也有帮助。

一些教育界人士认为,各种“大学排名榜”的出现,是一种社会进步的表现。尽管目前国内关于高校的排名榜很多,排名的依据和参照因素不尽相同,调查的范围大小不一,因此有些“大学排名榜”不免失之科学和客观。对高考考生来说,如果能够正确看待各种排行榜和理解它们的意义,对于填报志愿也有很大的帮助。

例如,这些排名榜几乎都引用各所高校的科技论文在国际上的发表数量和引用次数作为大学实力的比较标准,从客观上反映出一所高校在自然科学领域的学术水平,但对于哲学和社会科学方面的水平却难于体现。同时,衡量一所大学的综合实力,仅从“学术水平”来评判是不够的,还必须包括师资力量、教学条件、办学经费、学生质量、学生就业情况等。教育部副部长袁贵仁曾经建议,家长在为孩子择校时,“大学排名可以做适度参照,但不要光看大学排名,还要仔细考察所报考的专业”,这主要是由于“有的大学综合排名高,但是在某一专业上未必强,而有的大学某专业很强,但综合排名略后”。他建议,家长可以关注各大学高考咨询时的专业介绍。

而广东一些高校的就业办负责人则建议,对于面临升学选择的考生来说,各种大学排名榜,可以在大体上反映某一所大学的综合实力。对于“哪些学校是重点”,考生不妨参考一下“211工程”入围高校,因为进入“211工程”的高校,都经过了教育部组织的严格评审,具有较强综合实力。

擢英高中怎么样?是不是私立的学校,里边怎么样,好不好

莆田擢英中学是由莆田一中校友会于1995年6月创办的民办学校,2003年6月19日,经市政府批准、省教育厅备案,学校升格为完全中学。
学校占地面积62亩,教育设施完善,堪称花园式学苑,亭台楼阁、假山塑像错落有致,泮池喷泉、水泥花架点缀其间,杏坛碑林、回廊绿茵相映成趣。目前学校拥有初、高中共74个教学班级四千多名学生。现有教职工269人,其中硕士研究生13人,本科毕业生215人,特级教师2人,中学高级教师16人,师资力量雄厚。
学校以“厚德、博学、行健、求新”为校训,以“为全体学生负责、为学生终身负责、为中华民族负责”为办学理念,把培养一代“素质加特长”的学生、造就一支“博学加敬业”的教师队伍、创造一套“先进加特色”的办学经验、建设一个“优美加现代”的全新校园、营建一方“先进加和谐”的校园文化作为五大办学任务,朝着全省乃至全国一流的民办中学目标迈进。
我校的“三风”有着优良的传统。优良校风,代代相传。新时期学校以“厚德、博学、行健、求新”为校训,形成“团结、进取、求实、创新”的优良校风,为社会所公认。师生遵纪守法,学校秩序井然,犯罪率一直为零。教师们以“博学、敬业、爱生、表率”为座右铭,以严谨的教风而著称,无私奉献,师德高尚,业务精益求精,实力雄厚,全心全意教书育人,使我校形成良好的教风。学生们以“乐学、善思、好问、求真”不断激励自己,朴实勤俭,乐学不疲,有着优良的学习习惯和广泛学习兴趣,有较强的自学能力,形成了良好的学风。教风促学风,博师出高徒。正是这种良好的教风和学风造就了优良的校风。
莆田擢英中学传承莆田一中薪火,续写教育春秋。学校自1999年复办以来,已誉满八闽,荣获第九届、第十届、第十一届“福建省文明学校”、“全国先进民办学校”、“全国民办十佳教育学校”、“福建省民办教育先进单位”、“第十届福建省青少年科技教育突出贡献单位”、“福建省2009-2011年度德育工作先进学校”、“福建省先进教工之家”、“莆田市民办学校A级校”、“首批素质教育合格校”、莆田市“平安校园”、“莆田市安全工作先进单位”、“莆田市中小学行为规范教育示范校”、“莆田市防震减灾科普示范学校”、“莆田市园林单位”、莆田市“平安先行学校”合格学校、市级先进“教工之家” 、“莆田市环境友好型(绿色)学校”等等荣誉称号。《海峡都市报》教育版曾对学校开展科技创新活动等十多项成果作了专题介绍;《福建日报》、《福建电视台》、《湄洲日报》、《莆田晚报》、《莆田市电视台》对我校“生动活泼的素质教育”、“英国教授为学生进行口语训练”、“擢英中学获国际金牌的秘诀何在”、“绿色网室”等30多项作了专题报导。
科技教育,特色鲜明。
科技创新教育作为学校突出的办学特色,近几年来屡创佳绩,在福建省内产生极大的反响。学校先后被省教育厅、省科协授予“第19届青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“第20届青少年科技创新综合实践活动一等奖”、“第21届青少年科技创新综合实践活动二等奖”和“福建省青少年科技教育突出贡献单位”及“福建省科技教育基地学校”等。戴明粦被福建省教育厅、省科协、省科技厅联合评为“第十一届福建省青少年科技教育突出贡献奖” 优秀科技教育工作者(全省仅5名,莆田唯一一名获此殊荣);我校丁彬彬、朱建亭老师被省教育厅、省科协、省体育局、团省委、省妇联联合评为“省优秀科技辅导员”。2005年以来,学校在各类科技创新竞赛中,仅获得省级以上奖牌的学生就高达69人次。其中比较突出的有:2010年4月,在美国举行的第17届国际机器人比赛中,由指导老师陈金海、学生许曦和沈铮涛组成的我校代表队,在奥林匹亚机器人知识竞赛、灭火操作比赛、机器人海报设计与答辩大赛三个比赛项目中摘取了两项国际冠军,这也是该年莆田市众多中学参加各类比赛获得的仅有的两块国际金牌;2006年, 擢英中学独自组队代表福建省队参加全国机器人大赛的郑飞腾等4位学子,继荣获省大赛一等奖后,又荣膺全国此项大赛三等奖;在第21届福建省青少年科技创新大赛上,郑俊英、顾正同学获省科幻项目第一名;在第11届福建省中小学电脑作品制作中,黄煌、郑慧敏、郑俊英获省一等奖;2008年郑俊英、郑飞腾两位同学,由于科技创新成果突出,被省教育厅、省科协授予“福建省小科学家”荣誉称号;第24届福建省青少年科技创新大赛中,林鸿溢同学设计的《新型光反射演示仪》荣获省一等奖及卢嘉锡青少年科技创新奖(莆田市唯一);在第25届福建省青少年科技创新大赛上,我校师生取得了2金、1银、4铜及教师项目1个二等奖、2个三等奖的好成绩,包揽了莆田市的两块金牌,学校也成为莆田市所有学校中获奖级别最高、获奖数量最多的学校。在第八届福建省中小学电脑机器人竞赛中,我校学生又以熟练的操作摘取了2金1银2铜,再次包揽了莆田市的两块金牌;在第十届“广茂达杯”中国智能机器人大赛上,许曦、沈铮涛同学获全国一等奖。特别是在今年4月初刚刚落下帷幕的2013年国际机器人灭火比赛中,由我校学生蔡明熙、金惟杰组成的代表队经过激烈角逐,一举拿下了国际灭火比赛初级组冠军和奥林匹亚知识竞赛初级组优胜奖这两块国际奖牌!是福建省唯一获奖的中学,不但为我校争光,也为我市争得荣誉!
以生为本,全面发展。
学校全面推进素质教育,深化学校各项改革,积极打造和谐擢英、品牌擢英、效益擢英。“水不激不跃,人不激不奋”,学校不仅严格按省颁课程计划开齐课程门类开足课程,而且广泛开展第二课堂活动,学生课余生活丰富多彩。学校绿色网室定期开放,为学生的学习、探究提供更高更广的平台,并充分利用绿色网室,组织学生参加研究性学习和电脑作品制作比赛等,引导学生用电脑辅助学习,培养学生动手、动脑及交流合作的能力,学会正确使用网络资源,养成文明上网的良好习惯,帮助他们在网络时代健康成长,提高自己的综合素质。扎实的课改实验,开启了师生的心智,挖掘了学生的潜力。老师们巧设情景引发遐想,设疑探究妙趣横生。学生敢于探究、勤于思考、乐于动手、勇于实践,各级学科竞赛、科技大赛异彩纷呈。2005年以来,我校学生在各级各类学科竞赛中共获得市三等奖以上600多人次。2009—2010学年,就在数理化、英语、计算机、机器人、书画、音乐等竞赛中取得了国际金牌2块、全国一等奖27人次、全国二等奖21人次、全国三等奖18人次、省一等奖8人次、省二等奖10人次、省三等奖11人次、市一等奖55人次、市二等奖91人次、市三等奖92人次的优异成绩。因在青少年信息奥赛中成绩突出,学校被定为“全国信息学(计算机)奥林匹克竞赛”莆田市集训基地。2010—2011学年,在各级各类学科竞赛中,获全国奖86人次,省级奖41人次,市级奖243人次;科技竞赛中,获得全国奖9人次,省级奖14项,市级奖6项。2011-2012学年,共获得国家级奖项126人次(其中特金奖1项,金奖35项,银奖31项,铜奖15项,优秀奖44项;全国一等奖19项,二等奖47项,三等奖48项),省级奖项55人次,市级296人次。2011-2012学年,我校学生在各级各项竞赛中成绩依旧突出,共获得国家级奖项126人次(其中特金奖1项,金奖35项,银奖31项,铜奖15项,优秀奖44项;全国一等奖19项,二等奖47项,三等奖48项),省级奖项55人次,市级296人次。
中、高考成绩优异,名列全市前茅。
团结、奋进的校风,严谨、敬业的教风、勤奋、好学的学风铸就了学校厚重的品牌,学生遵纪守法、教学秩序井然,教学成果斐然。2002年首届中考,人均总分593.64分,居全市第一,此后捷报频传。2010年我校中考成绩取得历史性突破,与考人数1105人,共有294人被莆田一中录取,占与考人数的26.65%,占莆一中总招生数的34.03%,上一级达标校统招线774人,占与考人数的70.1%,上一级达标校择校线1016人,占与考人数的91.9%。2011年我校中考再创奇迹,陈恺、吴建楠两位同学以总分435分的高分并列全市第一名,遥遥领先全市第二名(领先6分);吴建楠数学单科150分,为该学科全市唯一满分的同学。共有266名中考考生被莆田一中录取,占一中总招生数的30.67%;上一级达标校统招线人数达744人,占总人数的68.45%,上一级达标校择校线以上人数966人,占总人数的88.9%。2012年中考成绩稳居全市第一,宋凌寒以原始分422分获全市第一名,朱琪豪以原始分421分获全市第二名;原始分400分以上达136人,390分以上达349人;被莆田一中录取的学生人数达289人,再创新高。

首届擢英中学高考,361位与考,考入本一批105人,考入本二批以上达217人,有5位同学荣膺方伟廉奖学金,占全市获此殊荣的1/5。2008、2009年高考连获佳绩,并有2人获许阿琼奖学金、6人获方伟廉奖学金。2010年高考成绩再创新高,理科与考人数145人,600分以上11人;上本一线53人,上线率达36.6%;上本二线97人,上线率达66.9%。文科与考人数116人,600分以上2人;上本一线13人,上线率达11.2%;上本二线67人,上线率达57.8%。且又有2人获许阿琼奖学金、6人获方伟廉奖学金。 2011年高考又创造了新辉煌新奇迹。我校应届文科学生林忱恺以原始总分647分获得全市第一名,以文科综合246分获得全省第二名;应届理科学生陈韩以数学150分满分的成绩,并列全省第一名。共有271人参加高考,600分以上30人,占总人数的11%;理科与考人数147人,上本一线57人,占比率38.77%,上本二线以上共131人,占比率89.1%;文科与考人数124人,上本一线38人,占比率31%,上本二线以上共计116人,占比率93.5%。我校高中部招生是在一级、二级等达标校招生之后,所有被我校录取的学生,中考成绩并不十分突出,但经过我校高中部老师三年的精心栽培,有35%超过本一线,林忱恺同学更摘得文科桂冠,这不能不说是一大奇迹!此外,林忱恺、薛晓敏两位同学还获得许亚琼奖学金,陈韩、陈凯珊、林益雷三位同学获得方伟廉奖学金。2012年高考再续辉煌,高三(4)应届毕业生黄梦颖同学以总分645分荣获全市文科第一名,这是继2011年我校林忱恺以原始总分647分获得全市第一名后,再次摘夺桂冠;文科全市前10名,我校独占3名,理工类最高分获得者张启鸣以674分荣获全省第88名;600分以上共39人,其中文科10人,理科29人;理科与考人数共209人,上本一线106人,上线率50%,上本二线以上194人,上线率92%。文科与考人数132人,上本一线48人,上线率36%,上本二线以上110人,上线率83%。张启鸣、黄梦颖、朱恺、郑薛飞腾4位同学获得许阿琼奖学金。陈志铭、林世雄、许菲娴、黄良贵、梁家威、林楠、陈宗斌7位同学荣获方伟廉奖学金。黄梦颖同学还荣获2012年度福光奖学金,每年奖金四万。
科研立校,专业成长。
擢英中学以教育的科学发展为主题,突出“发展”这一主旋律,围绕“教学”这一中心点,紧扣“质量”这一立足点,以课堂的“有效教学”为主渠道,开展各类有效的教研活动和课题研究,促进年轻教师的专业成长。以2010年为例,施晓丹老师荣获全国中考英语改革及复习教学研讨会暨第三届全国中考英语总复习教学优秀课例展评会全国一等奖;林翠梅老师荣获第四届全国初中英语课堂教学优秀课展评全国一等奖;叶芳菲老师继荣获福建省新课程初中地理优质课(教学片段)一等奖之后,又夺得中国教育学会地理教学研究会举办的全国湘版教材课改实验区首届课堂教学大赛特等奖。2010年底,在福建省首届中小学教师教学技能大赛中,我校余瑛老师一路过关斩将,以初中历史学科总分第一、初中组综合素质总分第一的成绩摘取桂冠,荣获初中组特等奖(全省仅4名,莆田市唯一),并获得“福建省五一劳动奖章”。2011年,姚凌元老师、洪春锋老师分别荣获2011年福建省新课程初中地理教学研讨会地理教学和课件的现场观摩评选活动中荣获课件评比一、二等奖;2011年8月丁彬彬、朱建亭两位老师被福建省教育厅、省科协、省体育局、团省委、省妇联联合评为第七届福建省青少年科技教育工作“优秀科技辅导员”。林剑波、陈素芹两位老师被中国当代语文教学专业委员会评为全国语文教师专业发展基地2011年度“优秀实验教师”。2012年5月,林剑波、邓安群、陈素芹三位老师在2010-2012年度“高效读写”课题实验工作中被评为“莆田市‘高效读写’课题实验优秀教师”; 魏鸿游老师在第六届全国初中英语课堂教学优秀课展评中,成绩优异,荣获一等奖,其所撰写的《初中英语课堂“对话”教学的增效与减负》一文,在第六届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中荣获一等奖,魏鸿游老师同时被国家基础教育实验中心外语教育研究中心聘为“第六届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会”教师评审组评委等等。
目前,学校共承担7个国家级教育教学科研项目、4个省级教育教学科研项目和3个市级教育教学科研项目,并被定为教育部十五重点科研项目“中华民族传统美德教育实验学校”、教育部十五重点科研项目“综合实践活动基地”、中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“钱学森大成智慧教育思想研究与实践”实验学校和中国当代语文教学专业委员会“十二五”规划课题“高效读写”课题的实验学校,最近又被评为“高效读写”课题实验先进学校。

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